Das Konzept der Future Skills beschreibt, welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche brauchen, um die Zukunft meistern zu können. Es geht um das Lernen von morgen […]
Bereit für die Zukunft? – Wie bereiten wir Kinder und Jugendliche auf das Unvorhersehbare vor?
Das Konzept der Future Skills beschreibt, welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche brauchen, um die Zukunft meistern zu können. Es geht um das Lernen von morgen und darum, welche Fähigkeiten unerlässlich bleiben.
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„Virtueller Autismus“ („Pseudo-Autismus“)
„Virtueller Autismus“ ist kein offiziell anerkannter medizinischer Begriff, sondern eher ein populärwissenschaftlicher oder mediengeprägter Ausdruck.
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Hey, das kannst du! – Wie Fähigkeitsdenken Kindern hilft, Herausforderungen zu meistern
Kinder stehen täglich vor besonderen Herausforderungen. Wo es um hartnäckige Probleme oder ernsthafte Schwierigkeiten geht, hilft eine Haltung, die der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman „Fähigkeitsdenken“ nennt.
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Neue Studie zeigt Reformbedarf im Kita-System
Das deutsche Kita-System befindet sich in einer Umbruchphase. Das zeigt die Studie „Zukunftsperspektiven für das deutsche Kita-System“ im Auftrag des Deutschen Kitaverbands.
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Schüler fordern eine verbindliche und systematisch verankerte Vermittlung von Zukunftskompetenzen
Die Landesschülervertretung der Gymnasien in Schleswig-Holstein fordern die Vermittlung von Zukunftskompetenzen. Acht konkrete Maßnahmen sollen beispielhaft zeigen, wie Bildung mit der Zeit gehen kann.
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Deutsches Schulbarometer 2026: Das Verhalten ihrer Schüler fordert Lehrkräfte zunehmend heraus
Laut der aktuellen, repräsentativen Studie der Robert Bosch Stiftung ist das Verhalten von Schülern für Lehrkräfte die mit Abstand die größte Belastung im Berufsalltag.
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Mithilfe des Future Skills „Computational Thinking“ lernen Schüler, Probleme strukturiert anzugehen, kritisch zu denken und Lösungen zu entwickeln
Die Zukunftskompetenz: „Computational Thinking“ (algoithmisches Denken) ist ein Problemlösungsansatz, bei dem Herausforderungen in kleine, logische Schritte zerlegt werden.
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Begabte Kinder in der Kita begleiten
Inwieweit sind die pädagogischen Ansätze und Handlungskonzepte von Kitas anschlussfähig an eine frühpädagogische Begabungs- und Begabtenförderung?
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„Gen Z“- Eltern haben Versagensängste
Jeder zweite Elternteil fühlt sich häufig überfordert, jeder sechste sieht sich sogar akut von einem Burnout bedroht.
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Eltern vertrauen den Erziehungstipps der KI
Ausgerechnet diejenigen, die in ihrem Alltag viel mit Kindern zu tun haben, erwarten moralische Erziehungsarbeit von der Technologie.
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