Interview mit dem Kunsttherapeuten Stephan Zwingmann über seine Arbeit mit jungen Menschen aus dem Autismus-Spektrum. […]
Musische Bildung macht Selbstwirksamkeit erlebbar
Interview mit dem Kunsttherapeuten Stephan Zwingmann über seine Arbeit mit jungen Menschen aus dem Autismus-Spektrum.
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Digitale Spiele pädagogisch beurteilt | Ratgeber 35
Die Broschüre dient als Orientierungshilfe in virtuellen Spielwelten und zeigt, welche Games aus dem umfangreichen Angebot für welche Altersgruppen geeignet sind.
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Babys und Kleinkinder auf kommerziell genutzten Social-Media-Profilen
Die vorliegende Studie untersucht die Darstellung von Kindern im Alter von 0 bis 5 Jahren in monetarisierten deutschsprachigen Family-Influencer-Profilen auf den Plattformen Instagram, TikTok und Youtube.
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Diese Schule dürfte es eigentlich gar nicht geben!
Was passiert, wenn Schule plötzlich ganz anders gedacht wird? Dokumenta-
tion über eine Schule im Berliner Wedding, die „ganz viel anders macht als andere Schulen“.
Was tun gegen Nacktbilder und Deepfakes im Netz?
Grundlegende Informationen zum Phänomen der bildbasierten sexuellen Gewalt und Handlungsoptionen für Betroffene.
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Welche Kompetenzen brauchen Kinder im Zeitalter von KI?
Die Zukunft stellt Lehrkräfte und Schüler vor große Herausforderungen. Welche Kompetenzen brauchen Kinder und Jugendliche, um in einer von KI geprägten Welt bestehen zu können?
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„Schule muss Zuversicht und Sinn vermitteln!“
Margret Rasfeld im Gespräch mit beWirken: „Wir sind hier, damit
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Social Web: Jugendliche wollen Schutz statt Verbote
Repräsentative Umfrage von UNICEF Deutschland unter 14- bis 16-Jährigen.
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Wenn Kinder ihre Eltern schlagen
Körperliche Aggression gegenüber Eltern im Alter von 11 bis 24 Jahren: Prävalenzverlauf und Risiko- und Schutzfaktoren.
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Neuer Ratgeber: „Mein Kind und KI. Aufwachsen mit künstlicher Nähe.“
KI-Chatbots und sogenannte KI-Begleiter (AI Companions) rücken in den Fokus der Medienerziehung. Diese Systeme sind darauf pro
grammiert, Beziehungen zum Menschen aufzubauen und emotio-
nalen Austausch zu simulieren.