Nachrichten und Informationen für Pädagoginnen, Lehrerinnen sowie Kinder-/Jugendtherapeuten
In der Öffentlichkeit wird in letzter Zeit sehr oft über Gewaltvideos diskutiert, die unter Jugendlichen geteilt werden. Die Empörung über diese Videos, aber auch die Sorge um die Kinder und Jugendlichen sind groß.
WeiterlesenDie 12-Jährige ist verliebt – in ein Mädchen. Der Sohn fühlt sich als Tochter. Immer mehr Heranwachsende verorten sich auf dem quee-
ren Spektrum. Ist das wirklich der Zeitgeist? Und wie reagieren Eltern dann?
Was müssen Bildunsgeinrichtungen und Eltern tun, damit Kinder motiviert sind, Leistung zu bringen, aber auch kritisches Denken erlernen, emotionale Intelligenz entwickeln und ihren Platz in der
Welt finden?
Kindergartenmarketing: Eine Business-Idee, die für uns in einer Rei-
he steht mit Zigarettenwerbung, der Vermarktung von Alkopops an Jugendliche und der Imagewerbung für Landminen. All dies sollte
es einfach nicht geben. Marketing darf viel, aber nicht alles. Und vor allen Dingen nicht überall!
Zu diesem Ergebnis kommt der Kinderreport 2023 des Deutschen Kinderhilfswerkes. Knapp zwei Drittel der Befragten wären bereit, mehr Steuern zu bezahlen – wenn das Problem dadurch endlich wirksamer bekämpft würde.
WeiterlesenDie Mitarbeiter des Kindernotdienstes in Berlin sind verzweifelt. Sie sollen Kinder in Not schützen und stehen einem seit langem ausge-
laugten System gegenüber, welches Kinder verwahrt, anstatt ihnen zu helfen. In einem eindringlichen Hilferuf (es ist nicht der erste) schildern die Mitarbeiter die unhaltbaren Zustände in Berlin.
Das Internat vereint eine vollstationäre Jugendhilfeeinrichtung mit Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung und bietet da-
mit ein in Deutschland einzigartiges Konzept. Es umfasst Platz für Kinder im Alter von 5 – 12 Jahren, die durch sexuellen Missbrauch, Misshandlung oder Vernachlässigung traumatisiert wurden.
Was, wenn der Schulbesuch zum Spießrutenlauf wird? Wenn niemand mit einem zusammenarbeiten will? Wenn man in den Pausen alleine bleibt?
WeiterlesenKein Kita-Besuch, kaum elterliche Unterstützung, mangelnde Sprach-
kenntnisse – Schulen im sozialen Brennpunkt haben mit extremen Bedingungen zu kämpfen.
Das Institut für Schulentwicklungsforschung hat in einer Studie mit 240 Viertklässlern gezeigt, dass bereits Grundschulkinder negative implizite Einstellungen gegenüber Menschen mit Migrationshinter-
grund haben.
