„Ich kann das NOCH nicht“ – wie „Growth Mindset” Lernen verändert
Wie die Haltung von Lehrkräften und Eltern die Motivation, das Lernverhalten und das Selbstvertrauen von Schülern beeinflusst.
WeiterlesenKategorie: Best Practice
Hey, das kannst du! – Wie Fähigkeitsdenken Kindern hilft, Herausforderungen zu meistern
Kinder stehen täglich vor besonderen Herausforderungen. Wo es um hartnäckige Probleme oder ernsthafte Schwierigkeiten geht, hilft eine Haltung, die der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman „Fähigkeitsdenken“ nennt.
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Mithilfe des Future Skills „Computational Thinking“ lernen Schüler, Probleme strukturiert anzugehen, kritisch zu denken und Lösungen zu entwickeln
Die Zukunftskompetenz: „Computational Thinking“ (algoithmisches Denken) ist ein Problemlösungsansatz, bei dem Herausforderungen in kleine, logische Schritte zerlegt werden.
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Arche-Gründer Bernd Siggelkow wird Vordenker 2026
Die Jury des Vordenker Forums würdigt Siggelkows Einsatz für die „Stärkung der Heranwachsenden für ein eigenständiges Leben mit Schulbildung, Herzensbildung und Sozialbildung“
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Musische Bildung macht Selbstwirksamkeit erlebbar
Interview mit dem Kunsttherapeuten Stephan Zwingmann über seine Arbeit mit jungen Menschen aus dem Autismus-Spektrum.
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„Schule muss Zuversicht und Sinn vermitteln!“
Margret Rasfeld im Gespräch mit beWirken: „Wir sind hier, damit
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Junge Mädchen tanzen für eine bessere psychische Gesundheit
Regelmäßiger Tanz kann Depressionen, Stress, Müdigkeit und Kopfschmer-
zen bei jungen Mädchen lindern, wie die Studie „Influencing Self-rate“ mit schwedischen Teilnehmerinnen zeigt.
Präventive Erziehung
Eine präventive Erziehungshaltung – in der Familie wie in pädagogischen Einrichtungen – ist ein wesentlicher Schritt zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexuellem Missbrauch.
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„Das ist praxisnahes Lernen, besser geht’s nicht!“
Realschüler aus Eberbach betreiben zukünftig einen Dorfladen in Waldbrunn (Neckar-Odenwald-Kreis). Mit ihrer Schülerfirma wollen die Jugendlichen eine Versorgungslücke schließen.
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Wie von Ausgrenzung bedrohte Kinder und Jugendliche wieder Platz in der Gesellschaft finden
Es gibt viele Anlässe, warum Kinder oder Jugendliche aus einer Gemeinschaft ausgegrenzt werden. Das Buch liefert Erklärungsmodelle und gibt Empfehlungen für wirksame Interventionen.
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