Jeder dritte Jugendliche liest auf kritisch niedrigem Niveau
Ein Drittel der Jugendlichen hat erhebliche Schwierigkeiten, Texte zu ver-
stehen, Informationen zu verknüpfen oder einzuordnen.
Kindheit im Wandel: Risiken und Chancen
Das unabhängige Fachmagazin in Deutschland für pädagogische Fachkräfte und alle, die Kinder beim Aufwachsen begleiten
Ein Drittel der Jugendlichen hat erhebliche Schwierigkeiten, Texte zu ver-
stehen, Informationen zu verknüpfen oder einzuordnen.
Es geht um die gemeinsame Suche nach Antworten und eine bedächtige Annäherung an Probleme statt vorschneller Lösungen – kurz: um eine Kultur der Nachdenklichkeit.
Weiterlesen69 Prozent der Schülerinnen und Schüler nutzen ChatGPT und Co. für Referate oder Hausarbeiten täglich (25%) oder mehrfach pro Woche (44%).
WeiterlesenWie die Haltung von Lehrkräften und Eltern die Motivation, das Lernverhalten und das Selbstvertrauen von Schülern beeinflusst.
WeiterlesenDie Neugeburt der Bildung: Zukunftspädagogik | Über neues Lernen und die KI als ergänzende Lehrkraft.
WeiterlesenMusik wirkt positiv – das ist allgemein bekannt. Muss man dennoch eine wissenschaftliche Untersuchung darüber machen? Ja. muss man, besonders im Hinblick auf Kleinkinder!
WeiterlesenDas Konzept der Future Skills beschreibt, welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche brauchen, um die Zukunft meistern zu können. Es geht um das Lernen von morgen und darum, welche Fähigkeiten unerlässlich bleiben.
WeiterlesenDie Landesschülervertretung der Gymnasien in Schleswig-Holstein fordern die Vermittlung von Zukunftskompetenzen. Acht konkrete Maßnahmen sollen beispielhaft zeigen, wie Bildung mit der Zeit gehen kann.
WeiterlesenDie Zukunftskompetenz: „Computational Thinking“ (algoithmisches Denken) ist ein Problemlösungsansatz, bei dem Herausforderungen in kleine, logische Schritte zerlegt werden.
WeiterlesenDie Zukunft stellt Lehrkräfte und Schüler vor große Herausforderungen. Welche Kompetenzen brauchen Kinder und Jugendliche, um in einer von KI geprägten Welt bestehen zu können?
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