»Das selbstständige und selbstorganisierte Lernen wird zunehmend zu einer Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts. Zukünftig kommt es immer stär-
ker darauf an, die Schülerinnen und Schüler zum selbstorganisierten Lernen zu befähigen« (Christian Piwarz, Kultusminister von Sachsen)
Auszug aus der Meldung:
Das Landesamt für Schule und Bildung hat mit Hilfe von Fachberatern 63 digitale Selbstlernmodule für 16 Un-terrichtsfächer beginnend von der Klassenstufe 3 bis 13 entwickelt, welche auf d Zielen und Inhalten der Lehr-
pläne fußen. Die Schulen sind angehalten die Module – wann immer möglich – einzusetzen.
»Die Module ermöglichen den Schülern einerseits ein cooles Lernen und entlasten andererseits die Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung« so der Minister.
43 weitere digitale Module werden derzeit entwickelt. Die Module ermöglichen d Schülern einerseits ein coo-
les Lernen und entlasten andererseits die Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung. Einige der digitalen Mo-
dule sind allein zum Selbstlernen entwickelt worden, andere gehen von einer Lehrkraft aus, die im Unterricht
das Lernen begleitet. Die eLearning Module gibt es hier: Digital lernen und unterrichten (dilewe.de).
Digitale Bildung erhält auch im Unterricht für das Fach »Deutsch als Zweitsprache« Einzug. Allen Schülerin-
nen und Schülern in Vorbereitungsklassen wird eine digitale Lernplattform angeboten. Die E-Learning-Platt-
form »MintiCity« ist speziell für Kinder und Jugendliche im Alter von 5 – 17 Jahren entwickelt worden. Kein
anderes Bundesland setzt so umfassend wie Sachsen diese digitale E-Learning-Plattform ein.
>>> zur Meldung: „Neues Schuljahr startet mit neuen Lehrkräften und digitalen Modulen“ (externer Inhalt)
>>> zu den eLearning-Modulen des Freistaats Sachsen (extern)
>>> zur Einführung in die Lernmodule (extern, ab der Mitte der Seite)
>>> zur E-Learning-Plattform »MintiCity« für den DaZ / DaF Unterricht (extern)
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte der Meldung als auch deren Auszug (s.o.) liegen ausschließlich bei dem Autor Dirk Reelfs sowie beim Staatsministerium für Kultus in Sachsen, Dresden.
Ergänzende Artikel und Informationen
>>> Das Gutachten „Digitalisierung im Bildungssystem“ gibt Handlungsempfehlungen (intern)