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1. Februar 2023
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Kindheit, Jugend und sozialer Wandel

Kindheits-, Jugend- und Familienforschung — Sozialpädiatrie und Psychiatrie — Medien- und Bildungsforschung

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Schlagwort: Lernen

Cluster KI
© smarterpix.com  / bestofgreenscreen

Das Ende vom Lernen wie wir es kennen 

31. Januar 2023 Bob Blume Bildung, Diskurs, Empfehlung der Redaktion, Kommentar/Kolumne, Schule

Die neue künstliche Intelligenz ChatGPT hat das Potenzial, das Schulsystem in eine tiefe Krise zu stürzen. Zumindest dann, wenn es sich weiterhin daran orientiert, dass Leistung über einen Output definiert wird, dessen Entstehung keine Rolle spielt. Die Entstehung

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© smarterpix.com  / WavebreakmediaMicro

Was brauchen Kinder und Jugendliche für die Welt von morgen?

14. August 2022 Beltz Verlag Bildung, Diskurs, Empfehlung der Redaktion, Kinder / Kindheit im Wandel

Bilden und Erziehen für eine ungewisse Zukunft. Auszug aus dem Artikel: Wir kennen die Welt von morgen nicht. Wir wissen nicht, mit welchen konkreten Problemen sich unsere heuti-gen Schülerinnen und Schüler dereinst auseinandersetzen müssen. Wie

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© smarterpix.com / AllaRudenko

„Distanzlernen ist ein Zukunftsmodell, keine Notmaßnahme“

4. März 2022 Robert Bosch Stiftung Bildung, Schule

In den USA entscheiden sich mehr und mehr Schüler:innen für Online-Unterricht. Eine Vision auch für Deutschland? In der Entkopplung von Unterricht und Lernort liegen Gefahren, aber auch neue Chancen. Auszug aus dem Artikel:„Wenn ihr denkt,

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© smarterpix.com / meinzahn

Videospiele wirken sich positiv auf die Lernfähig aus

29. September 2017 Ruhr Universitaet Bochum Mediennutzung, Schule

Wissenschaftler stellten Computerspielern und Personen, die keine Videospiele spielen, eine Lernaufgabe. Das Ergebnis: die Gamer schnitten signifikant besser ab als die Nicht-Gamer. Auszug aus der Presseinformation:Neuropsychologen der Ruhr-Universität Bochum haben Computerspieler und andere Probanden bei

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Kindheit, Jugend und sozialer Wandel

DAS MAGAZIN "Kindheit, Jugend und
sozialer Wandel" ist ein Projekt des NP-Netzwerks »Projekte für Menschen«,
einer bürgerschaftlich engagierten
Gruppe ohne Rechtsform.
Wir verfolgen ausschließlich Ziele von allgemeinem Interesse. Unsere Aktivi-
täten sind nicht auf Profit ausgerichtet!

UNSERE AGENDA Wir kuratieren jene Ein-flussfaktoren, die das Leben/die Entwick-
lung v Kindern und Jugendlichen direkt
oder indirekt beeinflussen. Wir verlinken
auf Dokumentationen, Analysen, Experti-
sen und Forschungsergebnisse relevanter
Fachverbände, Medien, wissenschaftlicher
Institute und Persönlichkeiten.

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