Kindheit heute – Kindheit (und Jugend) im Wandel
Aktuelle Berichte aus der Kindheits-, Jugend- und Familienforschung, der Sozialpädiatrie und Psychiatrie, sowie der Medien- und Bildungsforschung
Die Schule ist ein zentraler, aber längst nicht der einzige Ort für Bildungsprozesse. Die Bildung der Persönlichkeit, das praktische und das soziale Lernen bleiben oft eine Aufgabe der Alltagsbildung: Alltagsbildung als Schlüsselfrage der Zukunft. Auszug
WeiterlesenZur aktuellen Situation im Kinder- und Jugendsport und Handlungsempfehlungen für Politik, Verbände, Vereine und Schulen gibt. Auszug aus der Zusammenfassung des Berichts: Die Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung unterstützt seit Jahren eine nachhaltige Auseinandersetzung
WeiterlesenDie aktuelle Protestbewegung »Fridays for Future« zeigt: Schule ist zu stark in der Vergangenheit verhaftet und vernachlässigt das Thema Zukunft. Auszug aus dem einleitenden Verlagstext: Die Schüler_innen werden mit zukunftsbedrohenden Themen wie Klimawandel oder soziale
WeiterlesenDie 4. World Vision gibt Kindern von sechs bis elf Jahren eine Stimme und macht deutlich: Kinder sind Expertinnen und Experten ihrer Lebenswelten. Auszug aus der Zusammenfassung der 4. World Vision Kinderstudie: Die 4. World
WeiterlesenFast 60 Prozent der Zehnjährigen sind keine sicheren Schwimmer. Auszug aus der Pressemitteilung: Eine repräsentative forsa-Umfrage hat es deutlich aufgezeigt: 59 Prozent der Zehnjährigen sind keine sicheren Schwimmer. Dies gab die Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft (DLRG) im
WeiterlesenWas brauchen Kinder und Jugendliche für die Welt von morgen? Auszug aus der Einleitung: Wir kennen die Welt von morgen nicht. Wir wissen nicht, mit welchen konkreten Problemen sich unsere heuti-gen Schülerinnen und Schüler dereinst
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