Künstliche Intelligenz in der Kita
Die Stiftung Kinder forschen hat ein Positionspapier zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in Kitas vorgelegt. Darin ordnet sie die Chancen und Risiken von KI in der frühkindlichen Bildung ein.
WeiterlesenKategorie: Kita / Frühkindliche Bildung
54 Prozent der Eltern sehen sich mit Schließungen oder verkürzten Zeiten bei der Kinderbetreuung konfrontiert
Fast ein Drittel der von Ausfällen oder Kürzungen Betroffenen musste die eigene Erwerbsarbeitszeit reduzieren, um die Be
treuungslücke zu schließen. Mehrheitlich springen Frauen ein.
Gewalt in NRW-Kitas gestiegen
In Nordrhein-Westfalen ist Gewalt in Kitas 2025 deutlich gestiegen: Um 80 Prozent gegenüber dem Vorjahr. Vor allem untereinander haben Kinder mehr Übergriffe erlebt.
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Was bedeutet es ganz konkret für Kinder, in einem lesefernen Elternhaus aufzuwachsen?
Wie kann Leseförderung Kinder erreichen, die zu Hause ohne Bücher aufwachsen? Mit welcher Haltung lassen sich Maßnahmen entwickeln, die ihren schwierigen Startbedingungen
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KI-gestützte Spielzeuge – die neuen KI-Freunde im Kinderzimmer
KI-gestützte Spielzeuge und Begleiter sind auf dem Vormarsch. Erste Geräte sind bereits auf dem Markt erhältlich. Welche Chancen und Risiken sind mit KI-gestützten Spielsachen verbunden?
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Starke Märchen für starke Kinder
Märchenheldinnen und -helden widerfährt häufig Unglück, mal verdient, mal unverdient. Märchen erzählen aber auch vom Glück und vom Glück im Unglück.
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Die Kita des Jahres 2025
Der erste Platz in der Kategorie „Kita des Jahres“ ging an die Inklusive Kita Unkel in Rheinland-Pfalz.
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Instabilität im System der frühen Bildung
Das System der frühen Bildung steht durch inhaltliche Anforderungen, den Personalmangel
der letzten Jahre und die Fachkräftesicherung unter Druck.
Diskurs: „Die aktuelle Kita-Pädagogik birgt Risiken“
Mit ihrem Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ hat Veronika Verbeek, Psychologin und Bildungswissenschaftlerin an der Internationalen Hochschule Mannheim, eine heftige fachliche Debatte ausgelöst.
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Muss die Zukunftskompetenz „Selbstregulation“ wirklich schon in der Kita gefördert werden?
Selbstregulation ist eine zentrale Grundlage für Bildungserfolg, psychische und physische Gesundheit, soziale Teilhabe und gesellschaftliches Miteinander sowie persönliche und gesellschaftliche Entwicklung.
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