Junge Menschen und Familien verstehen und stärken
Das Online-Magazin für praxisorientiertes Wissen: Reportagen, Studien, Best Practice und Handlungsempfehlungen für Pädagoginnen, Lehrkräfte und Eltern
Psychische Gesundheit stärkt die emotionale Belastbarkeit und die Fähigkeit, sich den Herausforderungen des Alltags gewachsen zu fühlen. Das Präventi-
onsprogramm „SOS-Mental Health Peers“ leistet einen Beitrag zur Prävention und Sensibilisierung rund um das Thema psychische Gesundheit.
Deutschlands Schulleitungen sehen sich als visionäre Reformer – 60 Prozent sind sogar bereit, rechtliche Vorgaben zu umgehen.
WeiterlesenViermal vorbildlicher Unterricht: Auf dem Forum Bildungsperspektiven wurden im Rahmen der didacta 2025 wieder Schulen und Schulleitungen mit dem Cornelsen Zukunftspreis ausgezeichnet.
WeiterlesenEtwa 20 % der Kinder und Jugendlichen in Deutschland sind psychisch belastet. Abhilfe schaffen könnten Schulpsychologinnen oder präventive Angebote schaffen. Doch trotz des hohen Bedarfs an psychologischer Unterstützung, wird beides nicht ausreichend gewährleistet und finanziert.
WeiterlesenDer Verband Bildung und Erziehung veröffentlicht eine repräsentative forsa-Umfrage zu Gewalt gegen Lehrkräfte
WeiterlesenIn den letzten Jahren wachsen immer mehr Kinder in Deutschland in bildungsfernen Milieus auf. So ist der Anteil der Minderjährigen mit Eltern ohne berufsqualifizierenden Abschluss zwischen den Jahren 2011 und 2021 von 11,4 Prozent auf 17,6 Prozent gestiegen.
WeiterlesenMädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten benachteiligt – Forscherteam legt repräsentative Studie vor.
WeiterlesenDie Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht eine Sinus-Untersuchung zur MINT-Motivation von Kindern und Jugendlichen: Die MINT-Fächer sind unbeliebter als andere Fächer und Mathematik polarisiert am stärksten.
WeiterlesenEin „kultureller Türöffner“ für Schulen in sozialen Brennpunkten. Ein beeindruckendes Projekt, das sozioökonomische Grenzen überwindet.
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Das ist ein Ergebnis der jährlichen Studie zum Vorleseverhalten in Familien mit jungen Kindern von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und der Deutsche Bahn Stiftung.
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