Musische Bildung macht Selbstwirksamkeit erlebbar
Interview mit dem Kunsttherapeuten Stephan Zwingmann über seine Arbeit mit jungen Menschen aus dem Autismus-Spektrum.
WeiterlesenKategorie: Kulturelle Bildung
Digitale Spiele pädagogisch beurteilt | Ratgeber 35
Die Broschüre dient als Orientierungshilfe in virtuellen Spielwelten und zeigt, welche Games aus dem umfangreichen Angebot für welche Altersgruppen geeignet sind.
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Lehrkräfte mit Migrationshintergrund
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund sind für Schüler nichtdeutscher Her-
kunft oft Vorbilder und Ansprechpartner. Sie unterstützen bei interkulturellen Konflikten und vermitteln zwischen Schule und migrantischen Eltern.
Junge Mädchen tanzen für eine bessere psychische Gesundheit
Regelmäßiger Tanz kann Depressionen, Stress, Müdigkeit und Kopfschmer-
zen bei jungen Mädchen lindern, wie die Studie „Influencing Self-rate“ mit schwedischen Teilnehmerinnen zeigt.
Der TikTok-Trend, der Kinder auch verstören kann
Von KI-Krokodilen bis zu tanzenden Kaktus-Elefanten: Die bizarren Figuren sehen auf den ersten Blick harmlos aus, doch hinter ihnen verbirgt sich oft ein verstörender Inhalt, den Kinder unkritisch nachahmen.
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500.000 Schüler verlieren ihren Musikunterricht!
Bis zum Jahr 2035 werden rund 14.700 Musikschulkräfte in den Ruhestand gehen. Dem stehen lediglich etwa 4.000 Absolventen der Instrumental- und Vokalpädagogik sowie der Elementaren Musikpädagogik gegenüber.
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Vielfältiges Musizieren und musikalisches Gestalten in der Grundschule
Der Mangel an fachlich qualifiziertem Personal führt dazu, dass bis
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Lernen durch Engagement
Lernen durch Engagement verbindet fachliches Lernen mit gesellschaftlicher Verantwortung und befähigt Schülerinnen und Schüler zu essenziellen Fähigkeiten wie Kommunikation, Zusammenarbeit,
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»Digitale Spiele gehören in die Schule« – als ein Werkzeug für Lernen, Reflexion und Kreativität.
Über die Chancen und Herausforderungen des Game-based Learning und weshalb
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Was bedeutet es ganz konkret für Kinder, in einem lesefernen Elternhaus aufzuwachsen?
Wie kann Leseförderung Kinder erreichen, die zu Hause ohne Bücher aufwachsen? Mit welcher Haltung lassen sich Maßnahmen entwickeln, die ihren schwierigen Startbedingungen
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