Diskurs: Pädagogik oder Populismus?
Wenn Kritik an Pädagogik zu reißerisch ist, lädt sie viele zur Zustimmung ein, gefährdet aber das pädagogische Handeln.
WeiterlesenKategorie: Kita / Frühkindliche Bildung
Linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule
Dieses Fachbuch bereitet Sprachförderkräfte auf diese wichtige Aufgabe vor und stellt acht Fördereinheiten zur fundierten Sprachförderung in Kita und Grundschule zur Verfügung.
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Dialoge mit Kindern führen
Die Sprache der Kinder im dritten Lebensjahr beobachten, entdecken und anregen. Auf dieser Grundlage motiviert das Fachbuch, offene Dialoge mit Kindern zu führen.
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… doch wen kümmert’s?
Die Kindheit ist in der Krise: Geschlossene Kitas. Überlastete Jugendämter. Marode Schulen. Doch wen kümmert’s?
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Kein Kitaplatzmangel mehr in Berlin
»Wir haben praktisch keine Wartelisten mehr« – Erleben wir gerade das Ende des Kitaplatzmangels?
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Frühe mathematische Bildung in der Kita
Kinder sollen durch frühe mathematische Bildung in der Kita erfahren können, welche Bedeutung und welchen Nutzen ein mathematisches Grundwissen hat.
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Das «Kita-Krisenbuch»
28 ungeschminkte Berichte von Erzieherinnen stehen im Mittelpunkt des «Kita-Krisenbuch – Systemversagen aufdecken». Sie geben denjenigen
eine Stimme, die im System überhört werden.
Praxisratgeber: Wie schwierige Gespräche zwischen Erzieherinnen und Eltern gelingen
Schwierige Gespräche mit Eltern gehören zum Kita-Alltag – doch wie finden Sie gerade in schwierigen Situationen immer die richtigen Worte? Dieser Praxisleitfaden unterstützt Sie dabei, Gespräche sicher, einfühlsam und professionell zu führen.
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„Man kann sich auf Kitas nicht verlassen“
Als unzureichend hat die Vorsitzende der so genannten Wirtschaftsweisen, Monika Schnitzer, die Kinderbetreuung in Deutschland kritisiert: Die KItas haben zu wenige Stunden am Tag geöffnet. „Sie sind unzuverlässig und zu viele Wochen im Jahr geschlossen. Man kann sich nicht auf die Kitas verlassen.“
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Das Zusammenspiel von Körper und Gehirn in der frühkindlichen Entwicklung
Dieses Buch lädt uns auf eine Reise durch die Entwicklung des Gehirns ein. Neueste Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft werden in die praktische Arbeit in der Kita integriert und sind handlungsorientiert und verständlich aufbereitet.
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