Was müssen Bildunsgeinrichtungen und Eltern tun, damit Kinder motiviert sind, Leistung zu bringen, aber auch kritisches Denken erlernen, emotiona-
le Intelligenz entwickeln und ihren Platz in der Welt finden?
Klappentext:
Die Schulen von heute entscheiden darüber, wie unsere Welt morgen aussieht, und ob unsere Kinder gut durch schwierige Zeiten kommen. Künstliche Intelligenz wird immer mehr Aufgaben übernehmen, zahlreiche Jobs werden wegfallen, andere neu entstehen.
Verena Friederike Hasel widmet sich der Frage, was und wie Kinder im 21. Jahrhundert lernen sollten. Sie fährt an Orte in Finnland und Deutschland, wo die Zukunft schon begonnen hat. Sie erklärt die lernpsychologischen Grundlagen neuer Methoden, räumt mit verbreiteten Missverständnissen auf u entwirft ein sehr konkretes Bild davon, wie Lehrer und Lehrerinnen, Mütter u Väter Fähigkeiten wie Selbstregulation, Eigenverantwortung, Krea-
tivität, Gemeinschaftsgefühl und Kommunikationsfähigkeit am besten fördern.
Ein privates und politisches, ein theoretisches und praktisches Buch zu einem Thema, das alle umtreibt, denen Kinder am Herzen liegen.
>>> zur Verlagsseite des Buchs: „Das krisenfeste Kind“ (externer Inhalt)
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte des Textes sowie die Rechte an dem Buch liegen ausschließlich bei der Psychologin und Autorin Verena Friederike Hasel sowie beim Kein & Aber Berlag, Zürich.
Ergänzende Artikel und Informationen
>>> Skills für das 21. Jahrhundert
>>> Die Wirkung von Musik auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern
>>> Was brauchen Kinder und Jugendliche für die Welt von morgen?
>>> Die Neuerfindung der Schule
>>> Schüler, die lernen, sich selbst zu regulieren, haben deutlich mehr Erfolg in der Schule
>>> Politik muss Bildung neu denken, die Bildungssysteme an die gesellschaftlichen Herausforderungen anpassen