Viele Lehrkräfte sind unsicher, wenn es darum geht, psychische Störungen bei Kindern zu erkennen. Ein Leitfaden bietet nun für Lehrkräfte, Eltern und im Jugendbereich tätigen Menschen eine Orientierungshilfe, um auffällige Symptome richtig zu deuten.
Auszug aus der Buchbeschreibung:
Studien belegen: Ca. 20% der Kinder und Jugendlichen zeigen soziale, psychische oder körperliche Auffäl-
ligkeiten. Lehrkräfte und im sozialen Feld Tätige fühlen sich dafür oft unzureichend ausgebildet, betroffene
Eltern mangelhaft informiert.
In diesem Handbuch fassen renommierte Expertinnen und Experten aus Medizin, Psychologie und Pädago-
gik ihr Wissen über häufige Krankheits- und Störungsbilder zusammen. Besprochen werden neben anderen Autismus, AD(H)S, Traumatisierung, sexuelle Gewalt, Anorexie, Depression.
So entstand ein einzigartiger Leitfaden für Schule, Elternhaus und Jugendarbeit, der durch fachkundige In-formationen Ängste und Unsicherheiten abbauen kann. Konkrete Hilfskonzepte und Lösungswege veran-
schaulichen u.a. die Bedeutung von Achtsamkeit, Bewegung, Beziehung, Resilienz oder Humor, indem sie
eigene Gestaltungskräfte anregen und die Situation der Betroffenen verbessern können.
>>> zur Website des Buchs: „Notsignale aus dem Klassenzimmer“ (externer Inhalt)
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Urheberrechtshinweis
Alle Rechte an der Buchbeschreibung als auch deren Auszug (s. o.) liegen ausschließlich bei der Autorin Sigrid Springmann-Preis als auch bei dem UTB Verlag, Stuttgart.
Ergänzende Artikel und Informationen (alle Artikel intern auf kindheit-heute.info)
Kategorie:
>>> Kinder in schwierigen Lebenslagen
>>> Psychisch belastete Kinder
>>> Sozialer Wandel
>>> Video-DOKU: Jung, begabt und seelisch krank