Jugendliche wünschen sich Künstliche Intelligenz als festen Bestandteil des Unterrichts.
Jugendlichen sehen im Einsatz von KI eher eine Chance als eine Gefahr.
74 % nutzen KI bereits aus Eigeninitiative
WeiterlesenSchlagwort: Schule
Sind Jungen wirklich besser in Mathematik?
Lehrer beurteilen die Fähigkeiten von Mädchen im Bereich Sprache und von Jungen in Mathematik tendenziell besser, als es ihre Leistungen in objektiven Tests nahelegen.
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Ein Oberstufenschüler schaut gelangweilt in seine Unterrichtsmaterialien © smarterpix.com / Peopleimages
Das Fach Deutsch ist unbeliebt, gleichzeitig werden die Leistungen immer schlechter.
Mehr als 30% der Oberstufenschüler erreichen in Deutsch laut IQB-Bildungstrend nicht die Mindeststandards. Gleichzeitig geben 44% der Schüler an, dass sie wenig Interesse am Fach Deutsch haben.
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«Kein Mensch ist bildungsfern!»
Der Erziehungswissenschaftler Roland Reichenbach wehrt sich gegen den grassierenden Reformwahn und das Nützlichkeitsdenken im Bildungsbereich. Den Begriff «bildungsfern» wertet er als Verachtung!
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Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler sind in der Regel auch beliebt
Eine Studie der Universität Tübingen zeigt, dass – entgegen vielen Klischees – leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gut in ihren Klassen integriert sind.
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Professoren, Ärztinnen und Pädagoginnen weisen auf die Nachteile und Schäden von digitale Medien im Unterricht bis zur
Klasse sechs hin
© smarterpix.com / GlowImagesRF
Manifest: Erhebliche Nachteile und Schäden für die Bildungsprozesse von Kindern durch digitale Medien
Wirkungen digitaler Medien auf Entwicklungs- und Bildungsprozesse sind derzeit wissenschaftlich ungeklärt. Professoren, Ärztinnen und Pädago-
ginnen befürchten Nachteile und Schäden für die Bildungsprozesse von Kindern durch digitale Medien
Warum angehende Lehrkräfte sich von der Schule abwenden
Aus welchen Gründen potenzielle Lehrkräfte den Wechsel in den Schuldienst vermeiden, zeigt die aktuelle Auswertung von Daten des Lehramtsstudieren-
den-Panels.
Künstliche Intelligenz als Unterstützungstool im Schulkontext
Die voranschreitende Digitalisierung und insbesondere der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung eröffnen neue Mög-
lichkeiten des Lernens. Bildung kann stärker individuell sowie zeit-
lich und räumlich entgrenzt stattfinden. ChatGPT verdeutlicht, wie dynamisch die Entwicklungen im Bereich KI sind.
Das Deutsche Schulbarometer 2023: Repräsentative Befragung von Lehrerinnen und Lehrern
Das Deutsche Schulbarometer ermöglicht es, frühzeitig Entwicklun-
gen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen je-
ner Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
Statement des „Bundesverbands für Montessori-Pädagogik in Deutschland“ zur Bildungswende
„Die Gesellschaft hat sich verändert. Sie stellt heute gänzlich andere Ansprüche und Erwartungen an junge Menschen als in der Zeit, als die Institution „Schule“ konzipiert wurde“. (Dr. Jörg Boysen)
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