Aufwachsen in bildungsfernen Milieus - Ein Schüler versteckt sich hinter einem Buch und wendet sich vom Lehrer ab. Der Klassenraum ist leer.
Symbolbild - Foto.: Miriam Bergmann

Aufwachsen in bildungsfernen Milieus

In den letzten Jahren wachsen immer mehr Kinder in Deutschland in bildungsfernen Milieus auf. So ist der Anteil der Minderjährigen mit Eltern ohne berufsqualifizierenden Abschluss zwischen den Jahren 2011 und 2021 von 11,4 auf 17,6 Prozent gestiegen.

Zusammenfassung der Studie:
Mehr als jedes zwanzigste Kind gehört inzwischen d besonders vulnerablen Gruppe der Kinder mit Eltern ohne Schulabschluss an. Allerdings ist d Lage regional sehr unterschiedlich. Besonders hoch sind die Anteile in den Großstädten in Nordrhein-Westfalen und eher niedrig in den kleineren Kommunen mit weniger als 20.000 Ein-
wohnern in den neuen Bundesländern und in Bayern.

Risikofaktoren für eine erfolgreiche Bildungslauf

Bei vielen dieser bildungsfernen Kinder bestehen noch weitere Risikofaktoren für eine erfolgreiche Bildungslauf-
bahn, wie Fremdsprachigkeit und Arbeitsmarktferne der Eltern. Im Ergebnis besuchen sie nicht nur wesentlich seltener in der Sekundarstufe I ein Gymnasium. Sie sind im Alter von 15 bis 17 Jahren auch weit häufiger über-
gewichtig als die nicht bildungsfernen Kinder. So benötigen sie nicht nur im Bildungsbereich eine gezielte kom-
pensatorische Förderung, die möglichst direkt in ihrem Lebensumfeld angesiedelt sein sollte.

Allerdings besuchten im Jahr 2021 den Angaben im Mikrozensus zufolge nur 17,1 % der bildungsfernen unter Dreijährigen und 73,4 Prozent der bildungsfernen Drei- bis Fünfjährigen eine Kita, im Vergleich zu 29,6 % und 87,5 % der nicht bildungsfernen Kinder in diesem Alter.

>>> zum Artikel:
„Aufwachsen in bildungsfernen Familien: Ergebnisse des Mikrozensus zu Häufigkeit und Folgen“
>>> zur Studie: Geis-Thöne, Wido, 2025, Aufwachsen in bildungsfernen Familien. Ergebnisse des Mikrozensus zu Häufigkeit und Folgen, in: IW-Trends, 51. JG., Heft 4/2024, S. 95-114

Urheberrechtshinweis
Alle Rechte an dem Artikel (s.o) liegen liegen ausschließlich bei dem Autor Dr. Wido Geis-Thöne sowie bei dem Institut der deutschen Wirtschaft, Köln.

Ergänzende Artikel und Infomationen (alle Artikel intern auf kindheit-heute.info)
>>> Kein Mensch ist bildungsfern!
>>> Kinder aus bildungsfernen Elternhäusern verlieren den Anschluss
>>> Unsere Kinder werden im Stich gelassen
>>> Kinder und Jugendliche fühlen sich machtlos, ungesehen und sind unzufrieden mit der Demokratie
>>> Jeder dritte Neuntklässler verfehlt die Mindeststandards im Lese- und Hörverständnis im Fach Deutsch
>>> Den „Teufelskreis des Nichtlesens“ durchbrechen
>>> Nicht schulreif: 40 (!) Erstklässler in Ludwigshafener Grundschule sollen sitzenbleiben
>>> Lehrer legen ungleiche Kriterien bei der Bewertung von Hochbegabung an

Diesen Beitrag teilen: