Kinder und Jugendliche verstehen, schützen und stärken
Reportagen, Studien, Analysen und Best Practices zu den verschiedenen Einflüssen in der Familie, im sozialen Umfeld, in Bildungseinrichtungen und durch „soziale“ Medien
Lehrkräfte, die kultursensibles Unterrichten praktizieren, verbessern die schulische und psychische Anpassung ihrer Schüler; sowohl mit als auch ohne Migrationserfahrung.
WeiterlesenDie Sprachförderung ist eine der großen Herausforderungen in der täglichen Arbeit in den Kitas. Die Bremer Senatorin für Kinder und Bildung gibt deshalb eine Sprachförderbroschüre für Erzieherinnen heraus, die diese praxisorientiert und mit Handlungsempfehlungen unterstützt.
WeiterlesenDer Erziehungswissenschaftler Roland Reichenbach wehrt sich gegen den grassierenden Reformwahn und das Nützlichkeitsdenken im Bildungsbereich. Den Begriff «bildungsfern» wertet er als Verachtung!
WeiterlesenDie Leistungen von Zuwandererkindern leiden besonders, wenn viele leistungsschwache Mitschüler in einer Klasse sind. Das gilt insbesonder
für jene Schüler, die aus einem eher bildunsgfernen Umfeld kommen.
Fachkräftemangel, fehlende Plätze, Qualitätsverlust, frustrierte Erzieherinnen und verzweifelte Eltern. Nie war die frühkindliche Bildung in einer so katastro-
phalen Lage wie heute. Aber diese Krise war abzusehen: Seit Jahren vernachlässigt die Politik die Bildung der Kleinsten.
Wie zufrieden sind die Menschen in Deutschland mit dem Bildungs-
system, die tagtäglich mit ihm zu tun haben? Wo sehen sie den dringendsten Entwick-
lungsbedarf? Diese Fragen beantwortet der neu etablierte Cornelsen Bildungsindex.
Die voranschreitende Digitalisierung und insbesondere der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung eröffnen neue Mög-
lichkeiten des Lernens. Bildung kann stärker individuell sowie zeit-
lich und räumlich entgrenzt stattfinden. ChatGPT verdeutlicht, wie dynamisch die Entwicklungen im Bereich KI sind.
„Die Gesellschaft hat sich verändert. Sie stellt heute gänzlich andere Ansprüche und Erwartungen an junge Menschen als in der Zeit, als die Institution „Schule“ konzipiert wurde“. (Dr. Jörg Boysen)
WeiterlesenNicht Eltern, die gegen die Schulpflicht ihrer Kinder rebellieren, bedrohen unser Bildungssystem. Schule in ihrer jetzigen Form funktioniere einfach nicht mehr, erklärt der Hirnforscher Gerald Hüther.
WeiterlesenRepräsentative Umfrage der Körber-Stiftung zeigt, wie Eltern über die Bildung und berufliche Zukunft ihrer Kinder denken.
Weiterlesen
