Zwei Mädchen spielen mit Stofftieren und unterhalten sich angeregt
Kitakinder im Dialog - © Cottonbro Studio/Pexels

Neue Sprachförderbroschüre für Erzieherinnen

Die Sprachförderung ist eine der großen Herausforderungen in der täglichen Arbeit in den Kitas. Die Bremer Senatorin für Kinder und Bildung gibt deshalb eine Sprachförderbroschüre für Erzieherinnen heraus, die diese praxisorientiert und mit Handlungsempfehlungen unterstützt.

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Blick in eine Schulklasse mit vielen Migrantenkindern
Eine Schulklasse mit vielen Zuwandererkindern - Foto von Kenny Eliason auf Unsplash

Schwaches Niveau der Klasse beeinträchtigt Leistungen von Zuwandererkindern

Die Leistungen von Zuwandererkindern leiden besonders, wenn viele leistungsschwache Mitschüler in einer Klasse sind. Das gilt insbesonder
für jene Schüler, die aus einem eher bildunsgfernen Umfeld kommen.

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Männliche hand mal eine völlig verworrene Struktur auf eine Board

Das deutsche Kitasystem steht kurz vor dem Kollaps

Fachkräftemangel, fehlende Plätze, Qualitätsverlust, frustrierte Erzieherinnen und verzweifelte Eltern. Nie war die frühkindliche Bildung in einer so katastro-
phalen Lage wie heute. Aber diese Krise war abzusehen: Seit Jahren vernachlässigt die Politik die Bildung der Kleinsten.

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Junge in einer Montessori-Kita erprobt eien Waage

Statement des „Bundesverbands für Montessori-Pädagogik in Deutschland“ zur Bildungswende

„Die Gesellschaft hat sich verändert. Sie stellt heute gänzlich andere Ansprüche und Erwartungen an junge Menschen als in der Zeit, als die Institution „Schule“ konzipiert wurde“. (Dr. Jörg Boysen)

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Junge mit Bauhelm liest einen Bauplan
Symbolbild © smarterpix.com / WavebreakmediaMicro

Was brauchen Kinder und Jugendliche für die Welt von morgen?

Die Redaktion von kinheit-heute.info hat beschlossen, diesen Artikel, den wir bereits am 14. August 2022 eingestellt hatten, nochmals an prominenter Stelle zu präsentieren. Wir halten diesen Artikel für den richtungsweisenden aller bisheri-gen Veröffentlichungen, denn er ist „Ein Versuch klärenden Nachdenkens über die Zusammenhänge zwischen Lernen, Bildung und Zukunft“.

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