Mit dem Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ hat Veronika Verbeek, Psychologin und Bildungswissenschaftlerin an der Internationalen Hochschule Mannheim, eine heftige fachliche Debatte ausgelöst.
Auszug aus dem Ausruf: „Kita-Kindeswohl-im-Blick“
Kita-Kindeswohl-im-Blick
Anders als im aktuell geführten Diskurs über einen quantitativen Ausbau der Kindertagesbetreuung geht es
hier um eine kritische Auseinandersetzung mit der pädagogischen Ausgestaltung von Krippe und Kinderta-gesstätte. Es geht also nicht um Plätze, Geld u Personal, sondern um Wissen über Kinder und ihre Entwick-
lung, über Konzepte, Haltungen und Einstellungen.
2024 entstand in einer Fachgruppe aus Pädagogik, Heilpädagogik, Psychologie u Psychotherapie ein Arbeits-
papier mit fünf kritischen Thesen z aktuellen Kita-Pädagogik und mit konstruktiven Vorschlägen auf d Grund-lage psychologischen Wissens über das Wohlbefinden von Kindern, optimales Lernen im Kindesalter und eine kindgemäße psychische Entwicklung.
Die fünf Thesen
These 1: Sehr frühe und sehr lange U2-Kita-Betreuung stresst Kinder.
These 2: Einseitige Selbstbildung verspielt Bildungspotentiale der Kita.
These 3: Falsch verstandene Partizipation überfordert Kinder.
These 4: Einseitige Stärkenorientierung provoziert Verhaltensauffälligkeiten.
These 5: Erziehungsprobleme werden psychiatrisiert und medikalisiert.
Teil einer offenen Diskussion der aktuellen Kita-Konzepte
Der Aufruf ist seit Ende August 2024 auf verschiedenen Plattformen öffentlich und verbreitet sich nach dem Schneeballprinzip. Es geht nicht darum, Unterschriften zu sammeln. Der Aufruf soll Teil einer offenen Diskus-
sion der aktuellen Kita-Konzepte werden, die sich in den letzten 10 Jahren etabliert haben. Ziel ist es, verengte Perspektiven auf die kindliche Entwicklung, auf Bildung und Lernen unter Einbezug aller relevanten wissenschaftlichen Disziplinen wieder ausgewogen zu begründen.
Quelle; Prof. Dr. Veronika Verbeek
Dipl. Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, promoviert in Bildungswissenschaften, Professorin für Soziale Arbeit an der IU Internationale Hochschule, wohnhaft in Trier.
>>> zum Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ mit 5 kritischen Thesen in der erweiterten Version (3/2025)
>>> wissenschaftliche Artikel zum Aufruf „Kita-Pädagogik jenseits der Konsens-Rhetorik“ (8/2025)
>>> Prof. Dr. Veronika Verbeek: „Kritische Perspektiven auf Frühbetreuung, Selbstbildung und Partizipation“
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte an dem Aufruf liegen ausschließlich bei Prof. Dr. Veronika Verbeek
https://www.veronika-verbeek-trier.de/
Reaktionen auf den Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ (alle Artikel extern)
>>> Alice Salomon Hochschule Berlin:
Wissenschaftliche Fachverbände kritisieren Kita-Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ scharf
>>> Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit:
Stellungnahme zum Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“
>>> Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung:
Stellungnahme zum Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“
Ergänzende Artikel und Informationen (alle Artikel intern auf kindheit-heute.info)
>>> Diskurs: Pädagogik oder Populismus?
>>> Auch Erziehung ist dem Zeitgeist unterworfen
>>> Die Pädagogik der Privilegierten
>>> Das «Kita-Krisenbuch»
>>> Kitas: Die Fachkraft-Quote sinkt vielerorts
>>> Man kann sich auf Kitas nicht verlassen
>>> Team Wallraff deckt körperliche und seelische Gewalt in Kitas auf
>>> Zum Einfluss von Kindertageseinrichtungen auf den Bildungsstand bei der Einschulung