Eine neue Studie des Leibniz-Institut für Bildungsforschung zeigt, dass der Gebrauch von sozialen Medien mit einem geringeren Wohlbefinden von Kin-
dern und Jugendlichen zusammenhängt.
Auszug aus dem Artikel:
Dr. Andrea Irmer, die für die Studie federführend verantwortliche Forscherin des DIPF: „Außerdem konnten
wir zeigen, dass diese sozialen Aufwärtsvergleiche mit dem Wohlbefinden der Kinder und Jugendlichen zu-
sammenhängen. Je mehr sie also mit dem scheinbar besseren Leben von anderen Personen in den sozia-
len Medien konfrontiert waren, desto schlechter fühlten sie sich. “Und nicht nur das: „Unsere Untersuchung
ergab weiterhin, dass die Aufwärtsvergleiche den Zusammenhang zwischen der Nutzung von sozialen Me-
dien und dem geringeren Wohlbefinden erst herstellen. Sie scheinen also ein zentraler Faktor zu sein“.
„Je nach Analysemethode besteht zumindest ein Zusammenhang zwischen der Nutzung sozialer
Dr. Andrea Irmer
Medien und dem Selbstwertgefühl von Kindern und Jugendlichen. Dabei spielen die in den Medien stattfindenden sozialen Aufwärtsvergleiche eine entscheidende Rolle.“
>>> zurm Artikel:
„Soziale Medien: Wie Aufwärtsvergleiche und Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen zusammenhängen“
>>> Der gesamte Fachbeitrag zu der Studie ist online frei verfügbar:
Irmer, A., Schmiedek, F. (2023) Associations between youth’s daily social media use and well-being are mediated by upward comparisons. Communications Psychology, 1, 12. https://doi.org/10.1038/s44271-023-00013-0
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte des Artikels als auch dessen Auszug sowie die rechte an der Studie liegen ausschließlich bei
Dr. Andrea Irmer sowie beim DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
Ergänzende Artikel und Informationen
>>> Wikipedia: Theorie des sozialen Vergleichs
>>> Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut: Soziale Vergleiche auf Instagram
>>> Süddeutsche Zeitung: Was macht der Vergleich mit anderen mit uns?