Kein Social Media für Kinder unter 13 Jahren - KInder konzentrieren sich auf ihr Smartphone
Symbolbild - © REVE

Wissenschaftler fordern: Kein Social Media für Kinder unter 13 Jahren

In einem Diskussionspapier geben die Autoren der Leopoldina Handlungs-
empfehlungen, um Kinder und Jugendliche vor den negativen Folgen sozialer Medien zu schützen. Ein Vorschlag
ist die Einführung von altersabhängigen Zugangs- und Funktionsbeschränkungen.

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Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen - Eine Mädchen von 15 jahren zeigt ihre Narben
Die Abbildung wurde mit "REVE" erstellt

Was tun bei vermuteter (Selbst-)Gefährdung von Jugendlichen?

Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen stellt pädagogische Fach-
kräfte immer wieder vor große Herausforderungen. Oft gehen diesem Ver-
halten tiefgreifende psychische Belastungen
wie emotionale Überforderung, starke Ängste oder traumatische Erfahrungen voraus.

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Natur- und Waldpädagogik in Kitas - ZWei Kinder klettern auf einen Baumstamm
Die Abbildung wurde mit der Bild-KI: Ideogram generiert

Natur- und Waldpädagogik in Kitas

Erfahrungsräume in der Natur sind etwas ganz Besonderes. Um diese wertvollen Bildungsräume zu stärken, ist eine Natur- und Waldpädagogik wichtig, die unmittelbar und sinnlich vermittelt, wie Natur als Lebensgrundlage des Menschen wirkt.

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Kinder brauchen Märchen - Illustration: "Rotkäppchen begegnet dem Wolf im Wald"
Diese Abbildung wurde durch "Microsoft Designer" generiert und mit "Adobe Firefly" überarbeitet

Vom Nutzen des Zaubers und der Verzauberung

In »Kinder brauchen Märchen« erforschte Bruno Bettelheim aus psychoanalytischer Perspektive, warum diese Erzählungen für Kinder so wichtig und faszinierend sind. – Auch heute noch?

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Präventionsprogramm „SOS-Mental Health Peers“ - Portrait eines jungen, selbstbewussten Mädchens

SOS-Mental Health Peers: Ein Präventionsprogramm für die Schulsozialarbeit

Psychische Gesundheit stärkt die emotionale Belastbarkeit und die Fähigkeit, sich den Herausforderungen des Alltags gewachsen zu fühlen. Das Präventi-
onsprogramm „SOS-Mental Health Peers“ leistet einen Beitrag zur Prävention und Sensibilisierung rund um das Thema psychische Gesundheit.

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Resilienzförderung in Kitas und Schulen - selbstbewusstes Mädchen von ca. 8 Jahren
Foto: Petra Fischer, Bürserberg/Österreich

Resilienzförderung in Kitas und Schulen

Resilienzförderung in Kitas und Schulen ist zu einem zentralen Thema der pädagogischen Arbeit geworden. Resilienzförderung trägt wesentlich zu einer positiven Entwicklung von Kindern bei und stärkt ihre Fähigkeiten im weiteren Lebensverlauf, mit Herausforderungen unterschiedlicher Art umzugehen.

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