Wie Lernen am besten gelingt
Lernen mit Begeisterung – Ein Plädoyer für eine neue Lernkultur.
WeiterlesenKategorie: Diskurs
Diskurs: Pädagogik oder Populismus?
Wenn Kritik an Pädagogik zu reißerisch ist, lädt sie viele zur Zustimmung ein, gefährdet aber das pädagogische Handeln.
Weiterlesen
Wie wir Kindern den Klimawandel erklären können
Der Klimawandel bedroht die Zukunft unseres Planeten und ist gleichzeitig
so komplex und überwältigend, dass viele resignieren. Wie also sollen Kinder ver
stehen, was Erwachsene schon kaum fassen können? Und wo fangen Eltern an?
30 Jahre „Die ARCHE“ – Next Generation
Als 1995 in Berlin-Hellersdorf die Arche gegründet wurde, um die Kinder dort von der Straße zu holen und gegen die Auswirkungen der Armut anzukämp-fen, war noch nicht abzusehen, wie groß dieser Kampf einmal werden würde. Heute gibt es über 35 Standorte.
Weiterlesen
Eine diverse Schülerschaft verlangt ein diverses Kollegium
Schulen haben die Aufgabe, die Perspektive umzukehren: Sie müssen
ihren Schülerinnen und Schülern zeigen, dass Vielfalt in jeder Hinsicht eine Berei-
cherung ist. Für die Schule und für die Gesellschaft.
Immer mehr Länder setzen ein Handyverbot an Schulen durch
Nach Dänemark hat nun auch die neue Regierung in Österreich ein Handy-
verbot an Schulen angekündigt. Das Gesetzesvorhaben in Dänemark soll noch weiter gehen als ähnliche Reglungen, etwa in den Niederlanden.
Bedürfnisse der Schwächeren werden vernachlässigt
Das Buch kritisiert eine Pädagogik, die sich auf das individuelle Kind konzentriert, dabei aber die Bedürfnisse der Schwächeren vernachlässigt und die Starken begünstigt.
Weiterlesen
Aufwachsen in bildungsfernen Milieus
In den letzten Jahren wachsen immer mehr Kinder in Deutschland in bildungsfernen Milieus auf. So ist der Anteil der Minderjährigen mit Eltern ohne berufsqualifizierenden Abschluss zwischen den Jahren 2011 und 2021 von 11,4 Prozent auf 17,6 Prozent gestiegen.
Weiterlesen
Schüler bemängeln veralteten Unterricht
Weniger Gedichtanalyse, mehr Aufklärung über Fake News: Schüler in Baden-Württemberg kritisieren veralteten Unterricht.
Weiterlesen
Diskurs | Kitas 2. Klasse?
Die Studie „Kitas 2. Klasse?“ kommt zu dem Ergebnis, dass systematische Mehrfachbelastungen und Ressourcennachteile die Situation gerade in den Kitas prägen, die einen höheren Anteil von Kin
dern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien betreuen.