Ein „kultureller Türöffner“ für Schulen in sozialen Brennpunkten. Ein beeindruckendes Projekt, das sozioökonomische Grenzen überwindet.
Sie proben für den einen Moment, die Schülerinnen der 3. Klasse der Lauterbach-Grundschulen in Berlin-Rei-nickendorf. Singen, tanzen, schauspielern, lachen: Bei der Generalprobe zeigen sie heiter und stolz, was sie
im Rahmen der Kinderopernhaus-AG in Kooperation mit d Staatsoper Unter den Linden in Berlin auf die Bei-
ne gestellt haben.
Als „kulturellen Türöffner“ bezeichnet Schulleiterin Petra Alex das Projekt, das sozioökonomische Grenzen
überwindet. Denn im nächsten Schuljahr proben d Mädchen mit Kindern einer anderen Schule aus dem gut
situierten Norden Berlins. Das Ziel: ein gemeinsamer großer Auftritt in der Staatsoper Unter den Linden.
>>> zur Vidoreportage des Projekts: „Musik bewegt, Musik verbindet“ (externer Inhalt auf YouTube)
>>> zum Online-Magazin für Schulen im Brennpunkt der Wübben Bildungsstiftung (externer Inhalt)
Über Projekt der Kinderoper-AGs
Das Kinderopernhaus Berlin organisiert an fünfzehn Berliner Grundschulen Kinderoper-Arbeitsgemein-
schaften für Schülerinnen und Schüler ab der 3. Klasse. Diese AGs finden wöchentlich als freiwillige Aktivität am Nachmittag statt. Unter Anleitung von professionellen Musiktheaterpädagog:innen sam-
meln die Kinder in Basisübungen erste Theatererfahrungen in den Bereichen Darstellendes Spiel und Gesang. Am Ende des Schuljahres präsentieren sie ihre erarbeiteten Projekte in schulinternen Werk-
schauen. Zu dem Projekt der Kinderoper-AGs (externer Inhalt)
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte an der Projektbeschreibung sowie an dem Video liegen ausschließlich bei der Lauterbach-Grundschule in Berlin-Reinickendorf als auch bei der Wübben Bildungsstiftung, Düsseldorf.
Ergänzende Artikel und Informationen (alle Artikel intern auf kindheit-heute.info)
>>> Die Wirkung von Musik auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern
>>> Die wichtigen Fächer in der Schule sind Kunst, Sport und Musik!
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>>> Studie: „Musikunterricht in der Grundschule“