Kommentar: »Lesen und lesen lassen«
Die wenigsten meiner Schüler:innen lesen gerne. Alle haben gemeinsam, dass
WeiterlesenKategorie: Bildung
Forsa-Umfrage: Digitale Unterrichtsmedien fördern laut Lehrer:innen weder kritisches Denken noch Sozialkompetenz
Eine Forsa-Umfrage unter mehr als 1.000 Lehrer:innen zeigt, was digitale
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Nachfrage nach Lerntherapie für Lese-Rechtschreib-Schwäche extrem gestiegen
Grundschulkinder in Deutschland hinken erheblich beim Erlernen grundlegender Kulturtech-niken hinterher
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»Der Wortschatz ist am kleinsten, wenn Kinder oft an digitalen Geräten lesen und gleichzeitig selten bis nie ein Buch«
Sprachkompetenz ist ein wichtiger Grundstein für Bildungserfolg von Kindern und
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Die Lage in den Kitas ist „kaum zu verantworten“
Angesichts hoher Krankenstände bei Erzieherinnen und Erziehern stünden Kitas kurz
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Informatik für alle! – Informatikunterricht zur gesellschaftlichen Teilhabe und Chancengleichheit
Während manche Kinder einen verpflichtenden Informatikunterricht über mehrere Jahr-gangsstufen besuchen,
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Ganztagesschulen verbessern soziale Fähigkeiten von Grundschülern, deren Noten aber nicht
Studie untersucht die Wirkung von Ganztagsangeboten auf Bildungserfolg und sozio-emotionale
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Wie blickt die Jugend auf Bildungschancen und in die Zukunft?
Die Mehrheit der Jugendlichen bewertet die Chancengleichheit im deutschen Bildungssys-tem
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Erhebungen unter 11- bis 13-jährigen Schülern zeigen Diskrepanz zwischen Erkenntnis und Engagement für den Naturschutz
Nur 12 Prozent der Schülerinnen und Schüler im Alter von
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Mädchen brauchen (nicht nur) coole Vorbilder
Während Jungen eine gewisse Nerdigkeit gern zugestanden wird, möchten Mädchen
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