Eltern stehen dem Einsatz von KI in der Schule kritisch gegenüber
Eine repräsentative Umfrage der Körber-Stiftung zeigt, wie Eltern über die Rolle von KI in der Schule und die berufliche Zukunft ihrer Kinder denken.
WeiterlesenKategorie: Bildung
Wie Eltern wissenschaftliches Denken von Kindern prägen
Eine Studie der Universität Vechta zeigt erstmals, wie stark Eltern wissenschaftliches Denken von Kindern beeinflussen.
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Diskurs | Kitas 2. Klasse?
Die Studie „Kitas 2. Klasse?“ kommt zu dem Ergebnis, dass systematische Mehrfachbelastungen und Ressourcennachteile die Situation gerade in den Kitas prägen, die einen höheren Anteil von Kin
dern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien betreuen.
Die Zukunftskompetenz »Kreatives Denken« ist an deutschen Schulen selten gefragt
Wie kreativ sind Schülerinnen und Schüler? Antworten auf diese Frage liefert die PISA-Studie 2022; ergänzt um die Sondererhebung zu kreativem Denken.
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Forschungsergebnisse: Kann man Glück trainieren? Ja, kann man!
Kann man Glück trainieren? Ja, kann man! Und je früher, desto besser, sagt der Glücksforscher Tobias Rahm. Mehr als 500 Kinder an Braunschweiger Grundschulen haben im Schuljahr 2022/23 am „Glücksunterricht“ teilgenommen.
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Der »Kita-Bericht 2024«
Der Kita-Bericht 2024 vermittelt einen systematischen Eindruck davon, wo sich die Kindertagesbetreuung zwischen Anspruch und Wirklichkeit befindet.
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Schulkinder freuen sich auf den Musikunterricht - Das Bild wurde KI generiert
© smarterpix.com / bluefish
Warum gibt es immer weniger Musiklehrkräfte an Schulen?
Was sind die Gründe dafür, dass es in allen Schularten immer weniger Musiklehrkräfte gibt? Eine Studie untersucht diese verhängnisvolle Entwicklung.
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Pilotstudie in der Kindertagesbetreuung: Potenzial für Aufstockung marginal ‒ fast die Hälfte will eher weniger arbeiten
Eigentlich wollte die Studie aufzeigen, wie Teilzeitbeschäftigte im früh-
pädagogischen Bereich motiviert werden können, ihre Arbeitszeit auf-
zustocken. Stattdessen geben die Ergebnisse Anlass zur Sorge,
Das Schulfach »Verantwortung«
Aus der Komfortzone herauskommen, eigene Grenzen erfahren und sie
überwinden, darum geht es im Schulfach Verantwortung“. Kinder können erstaun-
liche Dinge. Man muss ihnen nur vertrauen.
»Momentaufnahme eines kranken Systems«: Jede vierte Lehrkraft würde den Schuldienst verlassen, wenn sie die Möglichkeit dazu hätte
Vor welchen Herausforderungen stehen unsere Lehrkräfte? Das Deutsche Schulbarometer wirft ein Schlaglicht auf die Lage an deutschen Schulen.
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