„Ich kann das NOCH nicht“ – wie „Growth Mindset” Lernen verändert
Wie die Haltung von Lehrkräften und Eltern die Motivation, das Lernverhalten und das Selbstvertrauen von Schülern beeinflusst.
WeiterlesenSchlagwort: Herausforderungen
Hey, das kannst du! – Wie Fähigkeitsdenken Kindern hilft, Herausforderungen zu meistern
Kinder stehen täglich vor besonderen Herausforderungen. Wo es um hartnäckige Probleme oder ernsthafte Schwierigkeiten geht, hilft eine Haltung, die der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman „Fähigkeitsdenken“ nennt.
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Schulfach „Mentale Gesundheit“ macht Schüler und Schülerinnen rücksichtsvoller und motivierter
Jedes Kind soll in der Schule die Fähigkeiten entwickeln, die es für ein erfülltes Leben braucht: Die Schulfächer „Mentale Gesundheit“ und „Persönlichkeitsstärkung“ sollen weltweit fester Bestandteil der Bildungssysteme werden.
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Große Unzufriedenheit mit dem Bildungssystem in Deutschland
Nur 21 % der Deutschen bewerten das Bildungssystem in Deutschland als gut, während mehr als doppelt so viele Menschen gegenteiliger Ansicht sind (45 %).
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Wie wir Kindern den Klimawandel erklären können
Der Klimawandel bedroht die Zukunft unseres Planeten und ist gleichzeitig
so komplex und überwältigend, dass viele resignieren. Wie also sollen Kinder ver
stehen, was Erwachsene schon kaum fassen können? Und wo fangen Eltern an?
Frühe mathematische Bildung in der Kita
Kinder sollen durch frühe mathematische Bildung in der Kita erfahren können, welche Bedeutung und welchen Nutzen ein mathematisches Grundwissen hat.
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Praxisratgeber: Wie schwierige Gespräche zwischen Erzieherinnen und Eltern gelingen
Schwierige Gespräche mit Eltern gehören zum Kita-Alltag – doch wie finden Sie gerade in schwierigen Situationen immer die richtigen Worte? Dieser Praxisleitfaden unterstützt Sie dabei, Gespräche sicher, einfühlsam und professionell zu führen.
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Das Deutsche Schulbarometer 2023: Repräsentative Befragung von Lehrerinnen und Lehrern
Das Deutsche Schulbarometer ermöglicht es, frühzeitig Entwicklun-
gen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen je-
ner Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
Sind heutige Kinder „Prinzen und Prinzessinnen, die sich für den Nabel der Welt halten“ ?
Dr. Albert Wunsch: Wer jeden Wunsch erfüllt und Aufgaben oder Konflikte für andere löst, der verwöhnt. Und wer Unannehmlich-
keiten von Kindern fernhält, der nimmt ihnen die Chance, die im
Leben notwendige Konfliktfähigkeit zu erlernen und eine eigen-
verantwortliche Persönlichkeit zu werden.
Schulleitungsstudie 2023
Die Cornelsen Schulleitungsstudie gibt Schulleitungen in Deutsch-
land eine starke, öffentliche Stimme. Die repräsentative Studie zeigt, vor welchen Herausforderungen Schulleitungen stehen und welche konkreten Schritte sie sich für die Zukunft wünschen.