Kindheit, Jugend und Pädagogik im Wandel
Reportagen, Studien und Analysen, Best Practices und Future Skills für Pädagoginnen, Lehrkräfte und therapeutische Fachkräfte
Wie zufrieden sind die Menschen in Deutschland mit dem Bildungs-
system, die tagtäglich mit ihm zu tun haben? Wo sehen sie den dringendsten Entwick-
lungsbedarf? Diese Fragen beantwortet der neu etablierte Cornelsen Bildungsindex.
„Die Gesellschaft hat sich verändert. Sie stellt heute gänzlich andere Ansprüche und Erwartungen an junge Menschen als in der Zeit, als die Institution „Schule“ konzipiert wurde“. (Dr. Jörg Boysen)
Weiterlesen44 % der Befragten sehen unser Bildungssystem als schlecht an (sehr/ziemlich schlecht), jeder Dritte (32%) gibt eine neutrale Wertung ab.
WeiterlesenNicht Eltern, die gegen die Schulpflicht ihrer Kinder rebellieren, bedrohen unser Bildungssystem. Schule in ihrer jetzigen Form funktioniere einfach nicht mehr, erklärt der Hirnforscher Gerald Hüther.
WeiterlesenDürfen wir von einer Technologie, die vermutlich verändern wird, wie wir lernen, arbeiten und leben, auch erwarten, die Förderung von Be-
gabungen auf neue Füße zu stellen? Hierzu Überlegungen im Kontext der schulischen Begabtenförderung.
Die Gräfenauschule in Ludwigshafen schlägt Alarm: 40 Erstklässler der Grundschule
WeiterlesenKinder sind häufiger als Erwachsene von Armut betroffen – und
WeiterlesenFür das Modell der 21st Century Skills bedeutet Bildung, Dinge
WeiterlesenDie Mehrheit der Jugendlichen bewertet die Chancengleichheit im deutschen Bildungssys-tem
WeiterlesenDie Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) sieht in ihrem
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