Nachrichten, Hintergründe und Analysen für Pädagoginnen, Lehrer und therapeutische Fachkräfte
„Kinder brauchen Musik, aber nicht, weil Musik ein nützlicher Gehirn-Trainer ist; siemacht so wenig klug, wie sie dumm macht. Doch fordert sie d Gehirn in selten kom-plexer Weise heraus, weil beim Musizieren Hören und Sehen,
WeiterlesenMusizierende Schüler schneiden in Englisch, Mathe und Naturwissenschaften besser ab. Auszug aus dem Artikel: Musizieren hilft: Jugendliche, die in einer Band oder einem Orchester aktiv sind, schneiden in der Schule bes-ser ab. Je häufiger und
WeiterlesenErgebnisse einer Repräsentativbefragung in der Bevölkerung ab 6 Jahre. Auszug aus dem einleitenden Text der Studie:Musik ist fester Bestandteil im Alltag vieler Menschen in Deutschland. So geben 84 % der Bevölkerung zu Protokoll, dass sie
WeiterlesenZur Bedeutung der Musik in der Familie, in Kitas und öffentlichen Musikschulen Auszug aus der Einleitung des Artikels:Die Forschung hat sich insbesondere in den letzten Jahren immer wieder m. d. Auswirkungen des Umgangs mit Musik auf verschiedene Fertigkeiten und Merkmale bei Kindern und Jugendlichen – etwa auf Gedächtnis, Intelligenz und Sozialverhalten – beschäftigt. Die Ergebnisse
WeiterlesenStudie, die positive Auswirkungen musikalischer Aktivitäten bei Schülern im emotionalen und sozialen Bereich aufzeigt, auch in Verbindung mit Motivations- und Leistungssteige-rungen. Auszug aus dem einleitenden Text: Die positive Wirkung von Musik wird niemand bestreiten. Sie
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