Begabte Kinder in der Kita begleiten
Inwieweit sind die pädagogischen Ansätze und Handlungskonzepte von Kitas anschlussfähig an eine frühpädagogische Begabungs- und Begabtenförderung?
WeiterlesenSchlagwort: Hochbegabung
Wie erkennen Pädagoginnen Hochbegabung?
Auch in Kita und Schule kann man anhand charakteristischer Eigenschaften oder Verhaltensweisen auf eine mögliche Hoch
begabung schließen.
Lehrer legen bei der Beurteilung von Hochbegabung ungleiche Maßstäbe an
Mädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten benachteiligt – Forscherteam legt repräsentative Studie vor.
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Brandbrief zur Situation hoch- und höchstbegabter Schulkinder
Die Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind hat einen Brandbrief an die Kultusministerien gesendet, um auf die schwie-
rige Lage hoch- und höchstbegabter Kinder an deutschen Schul-
en aufmerksam zu machen. Der Brief beinhaltet 12 politische Forderungen.
ChatGPT und Hochbegabung
Dürfen wir von einer Technologie, die vermutlich verändern wird, wie wir lernen, arbeiten und leben, auch erwarten, die Förderung von Be-
gabungen auf neue Füße zu stellen? Hierzu Überlegungen im Kontext der schulischen Begabtenförderung.
Lehrer legen ungleiche Kriterien bei der Bewertung von Hochbegabung an
Mädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten
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Hochbegabung bei Kindern
Besonders begabte Kinder sind in manchem anders als ihre Altersgenossen.
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