Besonders begabte Kinder sind in manchem anders als ihre Altersgenossen. Das kann – muss aber nicht – zu Schwierigkeiten führen. Manchmal ist allerdings leider erst das Auftreten von Auffälligkeiten der Ausgangspunkt für d. Erkennen einer Hochbegabung.
Auszug aus der Website:
Eltern, ErzieherInnen und LehrerInnen hochbegabter Kinder, die sich zum ersten Mal mit dem Thema be-
schäftigen müssen, haben meist eine Vielzahl von Fragen.
Auf den Folgeseiten versuchen wir auf die am häufigsten gestellten Fragen erste Antworten zu geben.
Dabei versuchen wir für Verständnis für die besondere Eigenschaft dieser Kinder und für eventuell auf-
tretende Probleme in Elternhaus, Kindergarten und Schule zu werben. Denn nur mit Wissen um Hoch-
begabung und der Bereitschaft, auf diese Eigenschaft einzugehen, kann erreicht werden, dass diese
Kinder sich entsprechend ihrer Fähigkeiten zu ausgeglichenen und mit sich zufriedenen Erwachsenen
entwickeln können.
Die folgenden Seiten können nur eine erste Hinführung zum Thema „Hochbegabung“ geben. Für weite-
re und vertiefende Informationen verweisen wir auf unser umfangreiches Literaturverzeichnis.
>>> zur Website der „Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V.“ (ext. Link)
Urheberrechtshinweis: Alle Rechte der Website, als auch deren Auszug (s.o), liegen ausschließlich
bei der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V., Berlin.
Ergänzende Informationen
>>> Sieben Irrtümer über Hochbegabung (ext. Link)
>>> Video der DW: Die Einsamkeit der Hochbegabten (ext. Link)
>>> Master mit zwölf (ext. Link)