Nachrichten und Informationen für Pädagoginnen, Lehrerinnen sowie Kinder-/Jugendtherapeuten
Dürfen wir von einer Technologie, die vermutlich verändern wird, wie wir lernen, arbeiten und leben, auch erwarten, die Förderung von Be-
gabungen auf neue Füße zu stellen? Hierzu Überlegungen im Kontext der schulischen Begabtenförderung.
Ob für Hausaufgaben, zum Schreiben von Texten oder zur Vorbe-
reitung auf Prüfungen: Mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler in Deutschland (53%) hat bereits ChatGPT genutzt.
Repräsentative Umfrage der Vodafone Stiftung Deutschland: Die Mehrheit (54 Prozent) der Befragten erwartet, dass KI den Unterricht an Schulen we-sentlich verändern wird. Allerdings sieht über die Hälfte (57 Prozent) in der Nutzung von KI im
WeiterlesenSollen ChatGPT und weitere Technologien im Schulalltag eingesetzt werden? Welche Chancen und Risiken ergeben sich für die Schüler?
Weiterlesendidacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen legt in der aktuellen Ausgabe den Fokus auf das Lernen der Zukunft und liefert einen Überblick zu zukunftsfähigen Unterrichtsmethoden. Auszug aus der Pressemeldung:In der aktuellen Ausgabe klärt didacta
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