Lesen ist eine Zukunftskompetenz
„Lesen ist eine Zukunftskompetenz, ja, eine Überlebenskompetenz in einer Welt, die sich rasant verändert.“
WeiterlesenKategorie: Schule
„Wir befinden uns in einer schweren Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen.“
Nein, jungen Menschen geht es nicht gut. Zahlreiche von ihnen leiden unter psychischen Erkrankungen wie Angststörungen, Depressionen oder Selbst-
verletzung. Einsamkeit ist für viele ein ständiger Begleiter.
Mädchen sind in Mathe oft erfolgreich – halten sich aber dennoch für weniger kompetent
Warum gilt Mathematik überhaupt als „Jungenfach“? Welche Rolle spielen die Lehrkräfte und wie wirken Geschlechterstereotype im Unterricht?
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Chancengleichheit bei Legasthenie und Dyskalkulie bis heute NICHT erreicht
Fast jedes siebte Kind ist betroffen: Schülerinnen und Schüler mit Legasthenie oder Dyskalkulie sehen sich während ihrer Schullaufbahn mit enormen Herausforderungen konfrontiert.
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Schule der Zukunft: Ganzheitliches Bildungsverständnis und viel Innovationskraft
„Noch nie hat mich eine Schule und ihr Konzept so beeindruckt.“ Die Maria-Leo-Grundschule gewinnt den Hauptpreis des Deutschen Schulpreises 2025.
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Schulfach „Mentale Gesundheit“ macht Schüler und Schülerinnen rücksichtsvoller und motivierter
Jedes Kind soll in der Schule die Fähigkeiten entwickeln, die es für ein erfülltes Leben braucht: Die Schulfächer „Mentale Gesundheit“ und „Persönlichkeitsstärkung“ sollen weltweit fester Bestandteil der Bildungssysteme werden.
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Wie kann KI sinnvoll und verantwortungsvoll im schulischen Kontext eingesetzt werden?
Die Deutsche Telekom Stiftung hat den ersten Trendmonitor „KI in der Schule“ veröffentlicht und erörtert darin, welche Kompetenzen dafür erforderlich sind.
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Konfliktmediation in der Grundschule: Gemeinsam Konflikte lösen
Bei der Konfliktmediation an Grundschulen helfen geschulte Schülerinnen und Schüler (Peer-Mediatoren) ihren Mitschülern dabei, Konflikte eigenverantwort-
lich und einvernehmlich zu lösen.
Große Unzufriedenheit mit dem Bildungssystem in Deutschland
Nur 21 % der Deutschen bewerten das Bildungssystem in Deutschland als gut, während mehr als doppelt so viele Menschen gegenteiliger Ansicht sind (45 %).
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In Krippe, Kita und Grundschule: Herausforderndem Verhalten professionell begegnen
17 wissenschaftlich fundierte Beiträge für pädagogische Fachkräfte, Einrichtungs-Leitungen, Fachberatungen und Eltern.
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