Studien zeigen nur geringe Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium
Die Corona-Pandemie hat schonungslos offengelegt, dass Deutschlands Schulen und ihre
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Reportagen, Studien und Analysen, Best Practices und Future Skills für Pädagoginnen, Lehrkräfte und therapeutische Fachkräfte
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