Forsa-Umfrage: Digitale Unterrichtsmedien fördern laut Lehrer:innen weder kritisches Denken noch Sozialkompetenz
Eine Forsa-Umfrage unter mehr als 1.000 Lehrer:innen zeigt, was digitale
WeiterlesenKategorie: Kulturelle Bildung
»Der Wortschatz ist am kleinsten, wenn Kinder oft an digitalen Geräten lesen und gleichzeitig selten bis nie ein Buch«
Sprachkompetenz ist ein wichtiger Grundstein für Bildungserfolg von Kindern und
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Informatik für alle! – Informatikunterricht zur gesellschaftlichen Teilhabe und Chancengleichheit
Während manche Kinder einen verpflichtenden Informatikunterricht über mehrere Jahr-gangsstufen besuchen,
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Montessori-Schüler: Selbstständig und selbstbewusst in die Zukunft
Erste Absolventenstudie zu Montessori-Schulen in Deutschland Auszug aus dem Artikel:
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Kinder lernen wissenschaftliches Denken viel früher als gedacht
Während man lange davon ausging, dass junge Kinder nicht in
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Deeper Learning in der Schule: Vermittlung von Kompetenzen für die Zukunft
Schülerinnen und Schüler sollen sich nicht Wissen aneignen, sondern Wissen
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Vorlesemonitor 2022: Jedem fünften Kind wird nie vorgelesen
So zeigt der Vorlesemonitor unter anderem, dass 39 Prozent der
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Forschungsprojekt: Unterrichtsfach »Glück« an Braunschweiger Grundschulen
Nicht nur Mathe, Deutsch und Sport: In 16 Braunschweiger Grundschulen
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Die Sieger des Deutschen Jugendliteraturpreises 2022
Die Siegertitel des Deutschen Jugendliteraturpreises beschäftigen sich mit den Grundfragen
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Wie Kinder klassische Musik empfinden
An dem Experiment „Wie Kinder klassische Musik empfinden“ nahmen Schüler*innen
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