Eine junge Frau unterstützt ein Mädchen bei der Bilderstellung

Sind Alltagshilfskräfte ein Erfolgsmodell in der Kita-Praxis?

„Die positiven Rückmeldungen der örtlichen Träger, die große Nach-
frage und die Evaluation sprechen für den großen Erfolg der Alltags-
hilfen. Die Landesregierung plant eine Verstetigung. So verbessern wir die Arbeitsbedingungen aller Beschäftigen in unseren Kinderta-
geseinrichtungen.“

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Junge ist in seine Abenteuerbuch vertieft
Symbolbild - Foto von Johnny McClung auf Unsplash

Frühes Lesen steht in Zusammenhang mit besseren kognitiven Leistungen und psychischem Wohlbefinden im Jugendalter

Kinder, die schon früh mit dem Lesen aus Freude beginnen, schnei-
den in der Regel bei kognitiven Tests besser ab und haben eine bes-
sere psychiche Gesundheit, wenn sie ins Jugendalter kommen, so eine Studie mit mehr als 10.000 Heranwachsenden in den USA.

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kleines trauriges Mädchen

Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Grundschulen und auf einen Kita-Platz ist nicht mehr umsetzbar

Der Deutsche Städte- und Gemeindebund sieht den beschlossenen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Grundschulen in Gefahr.
Der Verband für Kindertagespflegeeinrichtungen ergänzt: „Wir kön-
nen den nicht erfüllen“.

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Junger Politiker zuckt mit den Schultern - ist ratlos

Nur Schulterzucken: Reaktionen auf die katastrophale IGLU-Lesestudie

Wenn Kinder nicht richtig lesen und schreiben können, dann verhin-
dert das ihren zukünftigen Erfolg. Und mehr noch: eine funktionsfä-
hige Demokratie.
Die eigentliche Katastrophe aber sind die schulterzuckenden Reakti-
onen auf den Befund der IGLU-Studie, findet Kolumnist und Netzleh-
rer Bob Blume.

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Buchcover "Wir verlieren unsere Kinder" Kind mit Smartphone. Hält sich die Hand vor den Mund
Buchvover - © Verlagsgruppe Droemer Knaur

Wir verlieren unsere Kinder!

Nicht die Dauer der digitalen Medien-Nutzung ist das Problem, sondern die Inhalte, die Kinder konsumieren. Schon Grundschüler sind Bildern von Gewalt, Pornographie und Rassismus ausgesetzt. Eine Schulleiterin schlägt Alarm!

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