Abgehängt und auf der Strecke geblieben: 50.000 Jugendliche ohne Schulabschluss! Gescheiterte Schul-strukturreformen produzieren mehr Bildungsverlierer.
Auszug aus der Pressemitteilung:
„Fast 50.000 Schülerinnen und Schüler haben im Jahr 2021 die Schule ohne Abschluss verlassen. Das sind verheerende Zahlen, die das Statistische Bundesamt mitteilte!“, stellt Jürgen Böhm, Bundesvorsitzender des Deutschen Realschullehrerverbands (VDR) fest.
„Die Schule ohne einen Hauptschulabschluss verlassen zu müssen, ist ein Zeichen für die verfehlte Bildungspolitik in Deutschland. Das ist auch das Ergebnis von gescheiterten Schulstrukturreformen der vergangenen Jahre. In einigen Ländern wurden Schularten systematisch abgeschafft und einer rigorosen Gleichmacherei mit Einheitsschulen unterworfen.“
Jürgen Böhm
Eine gefährliche Mischung aus übereiltem Aktionismus, erschreckender Ahnungslosigkeit, Überforderung und fahrlässiger ideologischer Selbstgerechtigkeit in verschiedenen Bundesländern habe diese besorgniserregen-
de Zahl an Bildungsverlierern hervorgebracht. Aufgrund einer regelrechten Reformwut sei der Blick fürs Wesent-
liche verloren gegangen.
„Differenzierte Schulformen wurden zusammengelegt u jetzt bekommt man die Quittung. Die ‚all-in-one‘–Gesamtschullösung wird der Komplexität einer individuellen und spezifischen Förderung der
Jürgen Böhm
jungen Menschen nicht gerecht. Dazu zählt auch die Beseitigung der Förderschulen in einigen Bun-desländern. Die einseitige Fokussierung auf den Weg zum Abitur hat die dringend benötigten Haup-tschulabschlüsse und Realschulabschlüsse aus dem Blick gerückt und völlig falsche Erwartungen geweckt. Mit realistischer Bildungspolitik hatte das nichts zu tun.“
>>> zur Pressemitteilung: „Abgehängt und auf der Strecke geblieben“ (externer Inhalt)
Urheberrechtshinweis:
Alle Rechte der Pressemitteilung als auch deren Auszug (s.o.) liegen ausschließlich bei dem Deutschen Realschullehrerverband, München.
Ergänzende Artikel und Informationen
>>> Wer Schulabbrecherquote senken will, muss in die frühkindliche Bildung investieren (interner Inhalt)
>>> Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss (intern)
>>> „Die Schule ist nicht Reparaturwerkstatt einer kaputten Gesellschaft“ (externer Inhalt)
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>>> Perspektiven von Jugendlichen ohne Schulabschluss auf dem Arbeitsmarkt (extern)