Sind Jungen wirklich besser in Mathematik?
Lehrer beurteilen die Fähigkeiten von Mädchen im Bereich Sprache und von Jungen in Mathematik tendenziell besser, als es ihre Leistungen in objektiven Tests nahelegen.
WeiterlesenSchlagwort: Lehrkräfte
Warum angehende Lehrkräfte sich von der Schule abwenden
Aus welchen Gründen potenzielle Lehrkräfte den Wechsel in den Schuldienst vermeiden, zeigt die aktuelle Auswertung von Daten des Lehramtsstudieren-
den-Panels.
Jede zwölfte Lehrkraft an allgemeinbildenden Schulen war im Schuljahr 2021/2022 Quer- oder Seiteneinsteiger
In Folge des Lehrkräftemangels unterrichten an den Schulen hier-
zulande immer mehr so genannte Quer- und Seiteneinsteiger, also Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung. Der Anteil der Lehr-
kräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung ist von 5,9 % im Schuljahr 2011/2012 auf 8,6 % im Schuljahr 2021/2022 gestiegen.
Zwei Drittel der deutschen Lehrkräfte sehen in digitaler Technologie noch keine Hilfe für besseren Unterricht
Im europäischen Vergleich nutzen deutsche Lehrkräfte die Möglich-
keiten digitaler Technologien im Unterricht weniger. 78 Prozent der europäischen Lehrkräfte sehen sich beim digitalen Unterricht einem Erwartungsdruck der Politik ausgesetzt, den sie derzeit nicht erfüllen können.
Das Deutsche Schulbarometer 2023: Repräsentative Befragung von Lehrerinnen und Lehrern
Das Deutsche Schulbarometer ermöglicht es, frühzeitig Entwicklun-
gen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen je-
ner Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
Nur 23 % der Bundesbürger sind der Auffassung, dass Deutschland ein gutes Bildungssystem hat
44 % der Befragten sehen unser Bildungssystem als schlecht an (sehr/ziemlich schlecht), jeder Dritte (32%) gibt eine neutrale Wertung ab.
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Werkzeug für besseres Textverständnis: Software zur Lernverlaufsdiagnostik unterstützt Lehrkräfte
Eine neue Studie mit knapp 80 Grundschulklassen zeigt: Spezielle Software kann Lehrkräften helfen, den Leselernprozess ihrer Schü-
lerinnen und Schüler besser zu unterstützen.
Schulleitungsstudie 2023
Die Cornelsen Schulleitungsstudie gibt Schulleitungen in Deutsch-
land eine starke, öffentliche Stimme. Die repräsentative Studie zeigt, vor welchen Herausforderungen Schulleitungen stehen und welche konkreten Schritte sie sich für die Zukunft wünschen.
Als erstes Bundesland schreibt Sachsen-Anhalt Lehrerstellen auch für Nicht-Akademiker aus
Insgesamt sind 568 Stellen ausgeschrieben worden. Erstmals werden dabei auch
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Künstliche Intelligenz: Ethische Leitlinien für die Bildung
Verlieren Lehrende mit der Verbreitung von Künstlicher Intelligenz die Kontrolle über Lernprozesse? Der Siegeszug v. KI im Bildungssystem wirft viele ethische Fragen auf. Die KI-Expertin Maria Wirzberger hat im Auftrag der Europäischen Kommission die „Ethischen Leitlinien für Lehrkräfte zur Nutzung von KI und Daten für Lehr- und Lernzwe-
cke“ mitentwickelt.