In Folge des Lehrkräftemangels unterrichten immer mehr so genannte
Quer-/ Seiteneinsteiger, also Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprü-
fung. Der Anteil der Lehrkräfte ohne anerkannte Lehramtsprüfung ist
von 5,9 % im Schuljahr 2011/12 auf 8,6 % im Schuljahr 2021/22 gestiegen.
Auszug aus dem Artikel:
Rund 60 800 der insgesamt 709 000 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen hatten keine anerkann-
te Lehramtsprüfung; somit 8,6 % der Lehrkräfte.
Noch höher ist der Anteil an Quer- und Seiteneinsteiger/-innen an beruflichen Schulen: Im Schuljahr 2021/
22 hatte rund ein Fünftel (20,8 %) der insgesamt 124 000 Lehrkräfte an den beruflichen Schulen keine aner-
kannte Lehramtsprüfung. Im Schuljahr 2011/12 war dies noch bei 15 700 von 124 500 Lehrkräften der Fall
(12,6 %).
Auch die Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger (1. Fachsemester), die ein Lehramtsstudium im Bachelor- oder Staatsexamensstudium beginnen, ist im vergangenen Jahr gesunken. Knapp 45 400 Perso-
nen begannen im Studienjahr 2022 ein Lehramtsstudium (1. Fachsemester Bachelor oder Staatsexamen)
– das waren 3,2 % weniger als im Vorjahr und 7,0 % weniger als zehn Jahre zuvor.
Trotz des hohen Bedarfs an ausgebildeten Lehrkräften ist die Zahl der Lehramtsabsolventinnen und -ab-
solventen mit Master- oder Staatsexamensabschluss rückläufig. Im Prüfungsjahr 2022 haben rund 28 700
Lehramtsstudierende entsprechende Abschlussprüfungen bestanden. Das waren zwar nur geringfügig we-
niger Absolventinnen und Absolventen eines Lehramtsstudiums mit einem Masterabschluss oder dem 1. Staatsexamen als im Jahr zuvor (rund 28 900). Im Zehnjahresvergleich sank die entsprechende Zahl aller-
dings um 10,5 %.
>>> zur Pressemeldung:
„Jede zwölfte Lehrkraft an allgemeinbildenden Schulen war im Schuljahr 2021/2022 Quer- oder Seiteneinsteiger“ (externer Inhalt)
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte an der Pressemeldung sowie an deren Auszug liegen auschließlich beim Statistischen Bundesamt (Destatis), Wiesbaden.
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