Mädchen kneift die Augen zusammen und hält sich die Ohren zu.
Symbolbild © Monstera Production

Angststörungen, Depressionen und seelischer Stress nehmen bei Kindern und Jugendlichen deutlich zu

Ob Wut aufsteigt, sich Frust breitmacht oder Angst und Traurigkeit lähmen: Die psychische Belastung von Kindern und Jugendlichen nimmt deutlich zu. Das zeigt eine repräsentative forsa-Umfrage im Auftrag der KKH Kaufmännische Krankenkasse unter Eltern von 6- bis 18-jährigen Kindern und Jugendlichen.

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5 Kinder sitzen am Boden und nutzen Ihre Handys und Tablets

Prägende Einflüsse für die Generation Alpha

Die Generation Alpha bezeichnet junge Menschen, die (je nach Defi-
nition) ab dem Jahr 2010/12 – 2024 geboren sind und werden. Die Generation Alpha ist die erste Generation, die schon als Babies und Kleinkinder ganz selbstverständlich mit Smartphones umgehen und
deren Eltern auch aktive Smartphone- und Social Media-Nutzer sind.

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Junge in einer Montessori-Kita erprobt eien Waage

Statement des „Bundesverbands für Montessori-Pädagogik in Deutschland“ zur Bildungswende

„Die Gesellschaft hat sich verändert. Sie stellt heute gänzlich andere Ansprüche und Erwartungen an junge Menschen als in der Zeit, als die Institution „Schule“ konzipiert wurde“. (Dr. Jörg Boysen)

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Kleiner Junge schhläzt ein T mbirine

Bessere Mathenoten durch Musik?

Wenn Musikelemente in den Mathematikunterricht integriert werden, schreiben die Schüler bessere Noten, so eine aktuelle Studie. Dem-
nach schnitten rund drei Viertel der auf diese Weise musikalisch ge-
förderten Kinder deutlich besser in Mathe ab als jene, die keine musi-
kalische Förderung erhalten hatten.

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Jugendlicher tanzt lebensfroh in der Mitte einer Straße
„Gestärkte Persönlichkeiten unterlassen riskantes Gesundheitsverhalten eher, können Peer-Druck besser widerstehen und Probleme konstruktiv bewältigen“ (Matthias Trautmann) - Foto: Andre Hunter auf Unsplash

Lebens- und Alltagskompetenzen

In diesem Themenschwerpunkt sollen zwei Aspekte in den Vord­er-
grund gestellt werden, die den traditionellen schulischen Fokus auf akademische Fächer und fachliche Kompetenzen er­gänzen und er-
weitern: Lebens- und Alltagskompetenzen.

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