207.000 junge Menschen wuchsen 2022 in einem Heim oder in einer Pflegefamilie auf
Wie das Statistische Bundesamt mitteilte, wurden 2022 rund 121.000 junge Menschen in einem Heim oder in 86.000 in einer Pflegefamilie betreut.
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Krebs bei Kindern: „Wir müssen etwas ganz Neues machen“
Die Chancen, Krebs bei Kindern zu besiegen, sind zum Glück
hoch, doch es gibt immer noch unheilbare Fälle. Der Kinderonkologe Stefan Pfister gilt als Experte für kindliche Hirntu-
moren.
Psychische Störungen bei Kindern erkennen
Viele Lehrkräfte sind unsicher, wenn es darum geht, psychische Störungen bei Kindern zu erkennen. Ein Leitfaden bietet für Lehrkräfte, Eltern und im Jugendbereich tätigen Menschen eine Orientierungshilfe, um auffällige Symptome richtig zu deuten.
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Pastor Bernd Siggelkow: »Mein Engagement für die Kinder der Arche«
Arche-Gründer Bernd Siggelkow spricht über die Hintergründe zu seinem neuen Buch: „Das Verbrechen an unseren Kindern“
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Hamburger Anti-Mobbing-Programm bundesweit in Schulen im Einsatz
Eine aktuelle Umfrage der Techniker Krankenkasse belegt, dass fast jedes sechste Schulkind von Mobbing betroffen ist oder war. Deswegen hat die Kasse gemeinsam mit der Hamburger Beratungsstelle Gewaltprävention ein Anti-Mobbing-Programm entwickelt.
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Studie zu TikTok-Challenges
Die Medienanstalt NRW veröffentlicht eine zweiteilige Studie, die sowohl eine repräsentative Online-Befragung zur Wahrnehmung von TikTok-Challenges durch Kinder und Jugendliche als auch eine quantitative Inhaltsanalyse der Challenges umfasst.
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Mit Kita-Kindern forschen
Kindgerechte Experimente und spannendes Hintergrundwissen aus den Naturwissenschaften.
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Lernen für die Welt von Morgen
Wie muss Schule sein, um Kinder fürs Leben zu wappnen? Was geben wir Kindern fürs 21. Jahrhundert mit? Und was können Eltern und Lehrpersonen tun, damit unsere Kinder gut durch schwierige Zeiten kommen?
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Die wichtigen Fächer in der Schule sind Kunst, Sport und Musik!
Zu viel Drill, zu wenig Kreativität: Der Wissenschaftsjournalist und Hochschulprofessor Harald Lesch erklärt, wie Lehrer ihre Schüler für Naturwissenschaften begeistern können.
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Jugendliche wünschen sich Künstliche Intelligenz als festen Bestandteil des Unterrichts.
Jugendlichen sehen im Einsatz von KI eher eine Chance als eine Gefahr.
74 % nutzen KI bereits aus Eigeninitiative
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