Kindheit, Jugend und sozialer Wandel
Kindheits-, Jugend- und Familienforschung — Sozialpädiatrie und Psychiatrie — Medien- und Bildungsforschung
Erste Ergebnisse nach über einem Jahr Schulbetrieb unter Pandemiebedingungen. Auszug aus der Ptesseerklärung:Erste Auswertungen zum IQB-Bildungstrend 2021, der vor den Sommerferien im Jahr 2021 durchgeführt wurde, zeigen für Deutschland insgesamt ungünstige Entwicklungen in den erreichten
WeiterlesenUrsachen von Geschlechterunterschieden und deren Auftreten in Schülermerkmalen wie Interesse und Motivation. Auszug aus der Broschürenbeschreibung:Immer wieder zeigen Studien Geschlechterunterschiede bei Interesse, Motivation und Berufsplänen von Schüler*innen – und das hat gesellschaftliche Tragweite: mehr Männer
Weiterlesen15-jährige Mädchen glauben im Schnitt weniger an die eigenen Talente als gleichaltrige Jungen. Dies ergab eine spezielle Auswertung der internationalen Pisa-Studie von 2018, für die mehr als 500 000 Schülerinnen und Schüler in 72 Ländern
WeiterlesenKultusministerkonferenz und das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung vereinbaren ein Zehnjahres-Programm zur Stärkung der mathematischen Bildung in Deutschland. Auszug aus der Presseerklärung:Um Kinder und Jugendliche bestmöglich zu fördern und deren mathematische Kompetenzen zu stärken, ist die
WeiterlesenWegen ihrer großen gesellschaftlichen Bedeutung benötigen die MINT-Fächer mehr Gewicht in allen Bildungsbereichen. Auszug aus dem einleitendem Text: Wegen ihrer großen gesellschaftlichen Bedeutung benötigen die MINT-Fächer mehr Gewicht in allen Bildungs-bereichen. Das unterstreichen Wissenschaftlerinnen und
WeiterlesenDie deutsche Staatsbürgerschaft verbessert die schulischen Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund. Auszug aus der Pressemitteilung: Die deutsche Staatsbürgerschaft führt bei Kindern mit Migrationshintergrund dazu, dass sie häufiger das Gymnasium besuchen und seltener eine Klasse wiederholen
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