Der Paderborner Mathe-Professor Dr. Bernhard Krötz spricht von „mathematischen Analphabeten“ und kritisiert das Niveau von Abiturienten und Lehrkräften.
Auszug aus dem Interview mit Professor Dr. Bernhard Krötz:
De Lapuente: Lieber Herr Prof. Krötz, Sie glauben das aktuelle Leistungsniveau in Ihrem Fach, der Mathematik,
sei mehr als mangelhaft. Aktuelle Mathematik-Bücher halten Sie – und auch viele Ihrer Fachkollegen – für fach-
lich schlecht. Können Sie in kurzen Worten erläutern, wie Sie zu dieser Aussage kommen?
Krötz: Anfangs durch die Schulbücher meines Sohnes: Auf jeder Seite mindestens ein gruseliger Fehler, unsau-
bere Begriffsbildung, Versprachlichung mit sperrigen Textgebilden, kein roter Faden und schließlich das Auslas-
sen von Beweisen. Später habe ich mir in der Uni-Bibliothek die meisten neueren Schulbücher angesehen und
mein Eindruck wurde bestätigt. Es war tatsächlich kein Einzelfall.
De Lapuente: Wie erklären Sie sich das? Ist das Unkenntnis – oder gar Kalkül?
Krötz: Die Lehrbücher haben sich nach den Lehrplänen auszurichten um die Zertifizierung der Ministerien zu er-halten. Sind die Lehrpläne desaströs, dann auch die Bücher mit Unterrichtsmaterialien.
De Lapuente: Stattdessen empfehlen Sie Mathe-Bücher aus der DDR, weil deren wissenschaftlicher Ansatz ein an
derer sei. Rückwärts immer – vorwärts nimmer?
Krötz: Sie erkennen richtig: In diesen Lehrbüchern ist ein wissenschaftlicher Ansatz vorhanden und sie sind pro-pädeutisch ausgerichtet. Unsere heutigen Lehrbücher sind in die inhaltsleere Kompetenzorientierung einbalsa-
miert. Übrigens, die alten DDR-Bücher kann man umsonst auf mathematikalpha.de herunterladen. Das war für
mich auch ein wichtiger Aspekt in meiner Empfehlung. Es sollte kostenfrei sein.
>>> zum Interview: „Bildung nach Kennziffern ist nicht möglich“ (ext. Link)
>>> zur Website von Prof.Dr. Bernhard Krötz (ext. Link)
>>> zum YouTube-Kanal von Prof.Dr. Bernhard Krötz (ext. Link)
Urheberrechtshinweis
Alle Rechte des Interviews, als auch dessen Auszug (s.o), liegen ausschließlich bei dem Interviewer Roberto J. De Lapuente sowie beim Overton Magazin
Ergänzende Artikel und Informationen
>>> Mathematikunterricht – ist das wichtig oder kann das weg? (ext. Link)
>>> Lehrer geschockt über Mathe-Niveau der Abiturienten (ext. Link)
>>> Mathematikleistung deutscher Schüler auf niedrigem Niveau (ext. Link)
>>> die alten DDR-Bücher kann man umsonst auf mathematikalpha.de herunterladen (ext. Link)
>>> Rechenschwäche gibt es nicht (ext. Link)
>>> Kinder mit Dyskalkulie werden behandelt, als sei ihnen nichts beizubringen (ext. Link)