Der Hürdenlauf auf dem Bildungsweg – wie genau sich in Deutschland die Bildungswege von Nichtakademiker- und Akademikerkindern heute unterscheiden.
Auszug aus dem einführendem Text:
Dieses im Oktober 2021 veröffentlichte Diskussionspapier hat der Stifterverband im Rahmen seiner Bildungsini-
tiative „Zukunft machen“ in Zusammenarbeit mit McKinsey & Company erstellt.
Wie bereits im Hochschul-Bildungs-Report 2017 wird hier detailliert analysiert, wie genau sich in Deutschland
die Bildungswege von Nichtakademiker- und Akademikerkindern heute unterscheiden. Nichtakademikerkinder
sind Personen, deren Eltern nicht studiert haben. Akademikerkinder sind Personen mit mindestens einem stu-
dierten Elternteil. Nicht für alle Qualifizierungsstufen im Bildungssystem sind Daten zu Über- und Abgängen dif-ferenziert nach dem Bildungshintergrund der Eltern verfügbar. Wie bei der vorhergehenden Analyse sind sozial-gruppenspezifische Bildungsbeteiligungsquoten Ausgangspunkt der Auswertung. Datengrundlage und Berech-nungslogik haben sich marginal verändert, ohne dass dadurch die Vergleichbarkeit leidet.
>>> Zum Diskussionspapier „Vom Arbeiterkind zum Doktor“ (ext. Link)
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