wütender Junge
Wütender und trauriger Junge (Symbolbild) © Lightpoet

Kindernotdienst in Berlin: Kinder, die keiner will, werden aggressiv gegen sich und andere. Einige Kinder bewaffnen sich, Security wird eingesetzt 

Die Mitarbeiter des Kindernotdienstes in Berlin sind verzweifelt. Sie sollen Kinder in Not schützen und stehen einem seit langem ausge-
laugten System gegenüber, welches Kinder verwahrt, anstatt ihnen zu helfen. In einem eindringlichen Hilferuf (es ist nicht der erste) schildern die Mitarbeiter die unhaltbaren Zustände in Berlin.

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Freundlich und gemütlich eingerichtetes Kinderzimmer
Freundlich und gemütlich eingerichtetes Kinderzimmer im Internat Sternstunden-Mattisburg - © Ricarda_Braun

Einzigartiges Projekt, das Bildung und Therapie verzahnt: Das therapeutische Internat Sternstunden-Mattisburg für traumatisierte Kinder

Das Internat vereint eine vollstationäre Jugendhilfeeinrichtung mit Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung und bietet da-
mit ein in Deutschland einzigartiges Konzept. Es umfasst Platz für Kinder im Alter von 5 – 12 Jahren, die durch sexuellen Missbrauch, Misshandlung oder Vernachlässigung traumatisiert wurden.

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Junge wird in einer Grundschulklasse von Mitschülern gemobbt

»Im Durchschnitt werden pro Klasse etwa ein bis zwei Kinder ausgeschlossen oder leiden unter Mobbing«

Was, wenn der Schulbesuch zum Spießrutenlauf wird? Wenn niemand mit einem zusammenarbeiten will? Wenn man in den Pausen alleine bleibt?

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Kinder aus bildungsfernen Elternhäusern verlieren den Anschluss

Die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) zeigt, dass die mittlere Lesekompetenz im Vergleich zu 2001 in Deutschland deutlich gesunken ist. Rund ein Viertel der Grund-
schüler*innen erreicht nach internationalem Standard keine aus-
reichende Lesekompetenz und muss mit großen Schwierigkeiten
im weiteren Verlauf der Schul- und Berufszeit rechnen.

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Mehrere Schüler blicken misstrauisch auf einen Mitschüler

Implizite Einstellungen von Kindern im Grundschulalter gegenüber Menschen mit Migrationshintergrund

Das Institut für Schulentwicklungsforschung hat in einer Studie mit 240 Viertklässlern gezeigt, dass bereits Grundschulkinder negative implizite Einstellungen gegenüber Menschen mit Migrationshinter-
grund haben.

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Buchcover "Wir verlieren unsere Kinder" Kind mit Smartphone. Hält sich die Hand vor den Mund
Buchvover - © Verlagsgruppe Droemer Knaur

Wir verlieren unsere Kinder!

Nicht die Dauer der digitalen Medien-Nutzung ist das Problem, sondern die Inhalte, die Kinder konsumieren. Schon Grundschüler sind Bildern von Gewalt, Pornographie und Rassismus ausgesetzt. Eine Schulleiterin schlägt Alarm!

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