Kindheit im Wandel: Risiken und Chancen
Das unabhängige Fachmagazin in Deutschland für pädagogische Fachkräfte und alle, die Kinder beim Aufwachsen begleiten
Musik wirkt positiv – das ist allgemein bekannt. Muss man dennoch eine wissenschaftliche Untersuchung darüber machen? Ja. muss man, besonders im Hinblick auf Kleinkinder!
Weiterlesen„Virtueller Autismus“ ist kein offiziell anerkannter medizinischer Begriff, sondern eher ein populärwissenschaftlicher oder mediengeprägter Ausdruck.
WeiterlesenWas sehen Kinder wirklich im Netz? Der Film begleitet Jugendliche zwischen Neugier, Druck und Überforderung – und zeigt, wie Familien damit umgehen.
WeiterlesenInterview mit dem Kunsttherapeuten Stephan Zwingmann über seine Arbeit mit jungen Menschen aus dem Autismus-Spektrum.
WeiterlesenDie Broschüre dient als Orientierungshilfe in virtuellen Spielwelten und zeigt, welche Games aus dem umfangreichen Angebot für welche Altersgruppen geeignet sind.
WeiterlesenDie vorliegende Studie untersucht die Darstellung von Kindern im Alter von 0 bis 5 Jahren in monetarisierten deutschsprachigen Family-Influencer-Profilen auf den Plattformen Instagram, TikTok und Youtube.
WeiterlesenGrundlegende Informationen zum Phänomen der bildbasierten sexuellen Gewalt und Handlungsoptionen für Betroffene.
WeiterlesenRepräsentative Umfrage von UNICEF Deutschland unter 14- bis 16-Jährigen.
WeiterlesenKI-Chatbots und sogenannte KI-Begleiter (AI Companions) rücken in den Fokus der Medienerziehung. Diese Systeme sind darauf pro
grammiert, Beziehungen zum Menschen aufzubauen und emotio-
nalen Austausch zu simulieren.
Regelmäßiger Tanz kann Depressionen, Stress, Müdigkeit und Kopfschmer-
zen bei jungen Mädchen lindern, wie die Studie „Influencing Self-rate“ mit schwedischen Teilnehmerinnen zeigt.
