Kinder und Jugendliche verstehen, schützen und stärken
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Die Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht eine Sinus-Untersuchung zur MINT-Motivation von Kindern und Jugendlichen: Die MINT-Fächer sind unbeliebter als andere Fächer und Mathematik polarisiert am stärksten.
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Eine soziologische Studie der Universität Zürich hat im Detail untersucht, was Schülerinnen am meisten abschreckt. Dabei spielen geschlechtsspezifische Stereotypen – etwa vermeintliche Unterschiede im analytischen Denken – eine grosse Rolle.
Weiterlesen70% der befragten Schülerinnen haben ein persönliches Interesse an MINT-Themen
WeiterlesenWegen ihrer großen gesellschaftlichen Bedeutung benötigen die MINT-Fächer mehr Gewicht
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