Wo offenbart sich Rassismus im Grundschulalltag? Wie lassen sich Diskriminierungen erkennen und abbauen? Und wie kann Unterricht diversitätssensibler gestaltet werden?
Auszug aus dem Themendossier:
Mit diesen Fragen beschäftigt sich das Themendossier „Rassismus in Grundschulen“, das im Rahmen
des Projekts Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen entstanden ist. Es enthält verschiedene Praxiseinblicke sowie Anregungen, Tipps und Handlungsempfehlungen für eine diversitätsorientierte
Schul- und Unterrichtsgestaltung. Auch soll es alle Schulakteur:innen dazu anregen, die eigene Position
sowie Haltungs- und Denkmuster zu reflektieren.
Rassismus hat viele Facetten und zeigt sich in nahezu allen gesellschaftlichen Bereichen des Lebens.
Es ist ein Ausdruck gesellschaftlicher Machtverhältnisse und eine Form der Diskriminierung, die sich
gegen unterschiedliche Bevölkerungsgruppen richtet, sie aufgrund von realen oder zugeschriebenen
Merkmalen benachteiligt u ausgrenzt. Auch Schulen stellen keinen rassismusfreien Raum dar. Im Ge-
genteil: Es ist dort eine der am häufigsten vorkommenden Diskriminierungsformen. In der Grundschu-
le begünstigen etwa Lehrmaterialien, aber auch Regeln, Routinen und Vorschriften rassistische Diskri
minierungen, die sich langfristig auf d Persönlichkeitsentwicklung, Leistungsfähigkeit und d Bildungs-
erfolg der Schüler:innen auswirken.
>>> zum Themendossier „Rassismus in Grundschulen“ (ext. Link)
Urheberrechtshinweis: Alle Rechte des Themendossiers, als auch dessen Auszug (s.o),
liegen ausschließlich bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, Berlin.