Mädchen sind in Mathe oft erfolgreich – halten sich aber dennoch für weniger kompetent
Warum gilt Mathematik überhaupt als „Jungenfach“? Welche Rolle spielen die Lehrkräfte und wie wirken Geschlechterstereotype im Unterricht?
WeiterlesenKindheit und Jugend im Wandel: Risiken und Chancen
Das Magazin (Archiv) für praxisorientiertes Wissen und Können: Reportagen, Studien, Best Practice und Handlungsempfehlungen. Für pädagogische Fachkräfte!
Warum gilt Mathematik überhaupt als „Jungenfach“? Welche Rolle spielen die Lehrkräfte und wie wirken Geschlechterstereotype im Unterricht?
WeiterlesenJungen und Mädchen starten mit ähnlichen mathematischen Fähigkeiten
in die Schule. Doch schon vier Monate nach Schulbeginn werden Jungen im Schnitt besser in Mathe als Mädchen. Woran liegt das?

Wenn Musikelemente in den Mathematikunterricht integriert werden, schreiben die Schüler bessere Noten, so eine aktuelle Studie. Dem-
nach schnitten rund drei Viertel der auf diese Weise musikalisch ge-
förderten Kinder deutlich besser in Mathe ab als jene, die keine musi-
kalische Förderung erhalten hatten.