Lehrer legen bei der Beurteilung von Hochbegabung ungleiche Maßstäbe an
Mädchen und Kinder aus bildungsfernen Familien werden bei gleichen Fähigkeiten benachteiligt – Forscherteam legt repräsentative Studie vor.
WeiterlesenKindheit im Wandel: Risiken und Chancen
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