Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland
Auszug aus dem einführendem Text der Studie:
Kinder machen früh vielfältige eigene Erfahrungen mit Medien: Sie wachsen mit digitalen Medien in ihrer Um-
gebung auf, nehmen Medienangebote aktiv wahr, wählen Inhalte entsprechend ihres Entwicklungsstandes se-
lektiv aus und integrieren sie in ihren Alltag. Um eine altersgerechte und sinnvolle Begleitung der Kleinkinder
in unsere Medienwelt zu gewährleisten, bedarf es Wissen über den Medienalltag der Kinder und zur Mediensi-
tuation in den Familien.
Um dieses Hintergrundwissen für die Jüngsten zu liefern, hat der Medienpädagogische Forschungsverbund Süd-west (mpfs) 2012 die Studienreihe KIM (Kindheit, Internet, Medien), die seit 1999 regelmäßig das Medien-
verhalten der Sechs- bis 13-Jährigen untersucht, mit der „miniKIM“ um die Befragung der Haupterzieher*innen von Zwei- bis Fünfjährigen erweitert.
>>> zur Studie „miniKIM-Studie 2020“ (ext. Link)
Urheberrechtshinweis:
Alle Rechte der Studie als auch deren Auszüge (s.o) liegen ausschließlich beim Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest, Stuttgart.
Ergänzende Links:
Infoset Medienkompetenz „Frühe Kindheit und Medien“ (ext. Link)
Infoset Medienkompetenz „Medien und die Entwicklung des Kindes“ (ext. Link)