Die auffälligsten Probleme von Kindern mit Asperger-Syndrom liegen im Umgang mit anderen Menschen: Sie finden es schwierig zu verstehen, was andere denken und fühlen. Und sie verstehen oft nicht, wie sie sich verhal-
ten sollen.
Auszug aus dem Artikel:
Asperger-Kinder sind normal intelligent. Gerade deshalb ist es für ihr Umfeld oft unbegreiflich, dass das Kind manchmal »die einfachsten Dinge nicht versteht«. Kinder mit Asperger-Syndrom wünschen sich oft, »dazuzu-gehören« u Freundschaften zu haben. Aber sie haben große Schwierigkeiten, freundschaftliche Kontakte zu knüpfen. In Gruppen sind sie oft außen vor. Sie brauchen Unterstützung, um soziale Kontakte zu knüpfen.
Das Asperger-Syndrom ist gehört zum Autismus-Spektrum.
Asperger-Syndrom und frühkindlicher Autismus: Das sind die Unterschiede:
| Asperger-Syndrom | frühkindlicher Autismus |
|---|---|
| Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion | große Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion |
| keine Verzögerung der Sprachentwicklung | verzögerte Sprachentwicklung, sprechen manchmal gar nicht |
| normale bis überdurchschnittliche Intelligenz | Intelligenz sehr unterschiedlich, oft schwierig zu testen |
| oft motorische Ungeschicklichkeit | keine motorischen Auffälligkeiten |
| Auffälligkeiten oft erst im Kindergarten- und Schulalter; Durchschnittsalter bei Diagnose: 8 Jahre | Auffälligkeiten und Diagnose schon in den ersten Lebensjahren |
Merkmale von Kindern mit Asperger-Syndrom
Auf manche Asperger-Kinder treffen viele oder fast alle Punkte dieser Liste zu, auf andere nur ein paar. Jedes Kind ist anders. Diese Liste zeigt, welche Besonderheiten viele Kinder mit Asperger-Syndrom haben – nicht alle.
- Sie finden es schwierig, Freundschaften zu schließen. Oft werden sie gehänselt oder sogar gemobbt.
- Sie haben eine verzögerte soziale Reife und soziales Verständnis.
- Sie haben Schwierigkeiten, ihre Gefühle zu kontrollieren.
- Sie haben oft ein besonders starkes Interesse an einem bestimmten Thema. Das Interessengebiet kann gewöhnlich oder sehr ungewöhnlich sein.
- Sie sind detailorientiert, manchmal perfektionistisch und übergenau.
- Sie brauchen oft Unterstützung mit organisatorischen oder lebenspraktischen Fähigkeiten.
- Sie haben ein ungewöhnliches Profil von Stärken und Schwächen im Lernvermögen.
- Sie sind oft tolpatschig und haben eine schlechte Koordination des Körpers oder eine auffällige Haltung.
- Sie sind sehr empfindlich gegenüber bestimmten Geräuschen, Gerüchen, Geschmäckern, Berührung oder ähnlichem.
>>> zum umfangreichen Artikel: „Asperger-Kinder“ (externer Inhalt)
Urheberrechtshinweis
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Ergänzende Artikel und Informationen (externe Informationen)
>>> Artikel: Frühkindlicher Autismus
>>> Website: asperger-kids.ch
>>> netdoktor.de: Asperger-Syndrom
>>> Tipps Für Schulen Im Umgang Mit Autisten
Ergänzende Artikel und Informationen (interne Informationen)
>>> Artikel: Autismus bei Kindern – eine Mode-Diagnose?
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