Studien zeigen nur geringe Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium
Die Corona-Pandemie hat schonungslos offengelegt, dass Deutschlands Schulen und ihre Lehrkräfte noch immer nicht genügend auf Bildung und Unterricht in der digitalen Welt vorbereitet sind. Auszug aus dem einleitenden Text: Das Lehramtsstudium vermittelt noch zu
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